多項選擇題有關(guān)路徑-目標(biāo)理論，下列選項中，（）屬于下屬控制范圍之外的環(huán)境因素。

A.工作團隊
B.工作結(jié)構(gòu)
C.個人經(jīng)驗
D.正式的權(quán)力系統(tǒng)
E.個人能力


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1.多項選擇題關(guān)于豪斯的路徑-目標(biāo)理論，下列說法正確的有（）。

A.該理論采納了密西根模型
B.該理論采納了俄亥俄模型
C.該理論側(cè)重于工作取向和人際關(guān)系取向
D.該理論同激勵的期望理論相結(jié)合
E.該理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者行為想要被下屬接受須先為員工提供滿足感，既利于現(xiàn)在也利于未來

2.多項選擇題下面有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陳述，正確的是（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)是一種影響群體及他人以實現(xiàn)組織目標(biāo)的能力
B.領(lǐng)導(dǎo)的基本角色是要求他人必須完成組織既定的目標(biāo)
C.領(lǐng)導(dǎo)必須具有影響力
D.領(lǐng)導(dǎo)必須具有指導(dǎo)和激勵的能力
E.領(lǐng)導(dǎo)的影響力主要來源于組織的正式任命

3.多項選擇題西蒙的有限理性模型更加接近現(xiàn)實，該模型認(rèn)為（）。

A.對計算復(fù)雜性無限制
B.采用的是滿意原則而非最大化原則
C.決策者認(rèn)知的是簡化的世界
D.邊際成本等于邊際收益
E.在選擇備選方案時，決策者試圖使自己滿意，或者尋找令人滿意的結(jié)果

4.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)技能發(fā)展的主要途徑是（）。

A.增加領(lǐng)導(dǎo)者的概念技能
B.增加領(lǐng)導(dǎo)者的技術(shù)技能
C.基于領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
D.對領(lǐng)導(dǎo)者進行輔導(dǎo)
E.增加領(lǐng)導(dǎo)者的人際技能

5.多項選擇題下列關(guān)于俄亥俄模式的描述，錯誤的有（）。

A.核心維度是關(guān)心人和工作管理
B.包括員工取向與工作取向兩個維度
C.員工取向的領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注人際關(guān)系，主動了解并積極滿足員工需要
D.高度工作取向的領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注員工工作，要求維持一定的績效水平，強調(diào)工作的最后期限
E.高度人際取向的領(lǐng)導(dǎo)者幫助下屬解決個人問題，公平對待下屬的健康、地位和滿意度

6.多項選擇題關(guān)于改變型領(lǐng)導(dǎo)，說法錯誤的有（）。

A.能夠為組織制訂明確的愿景
B.會使組織有效地運轉(zhuǎn)并且健康地成長
C.更多依靠組織的獎勵和懲罰來影響員工的績效
D.強調(diào)的是一個人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性
E.通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者

7.多項選擇題關(guān)于交易型領(lǐng)導(dǎo)，說法正確的有（）。

A.通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者
B.強調(diào)一個人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性
C.強調(diào)任務(wù)的明晰度、工作的標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)出
D.交易型領(lǐng)導(dǎo)能夠為組織制訂明確的愿景
E.交易型領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)注任務(wù)的完成以及員工的順從

8.多項選擇題根據(jù)管理方格理論，"任務(wù)"領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（）。

A.對于人的關(guān)注度高
B.對于任務(wù)的關(guān)注度高
C.對于人的關(guān)注度低
D.對于任務(wù)的關(guān)注度低
E.對于人和任務(wù)的關(guān)注度都很高

9.多項選擇題根據(jù)管理方格理論，"無為而治"的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（）。

A.對于人的關(guān)注度高
B.對于任務(wù)的關(guān)注度高
C.對于人的關(guān)注度低
D.對于任務(wù)的關(guān)注度低
E.對于人和任務(wù)的關(guān)注度都很高

10.多項選擇題格雷恩及其同事強調(diào)LMX的推進分為（）等幾個階段。

A.區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)-下屬的二元探索
B.對LMX關(guān)系中的特征及其組織含義（結(jié)果）的調(diào)查
C.對二元合作關(guān)系建構(gòu)的描述
D.在團體和社會網(wǎng)絡(luò)水平上區(qū)別二元關(guān)系的集合
E.鼓勵下屬實現(xiàn)自己的最佳水平