為了一定的傳播目的，將收集到的信息進行加工處理，優(yōu)選信息內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來，便形成了（）

評價的焦點在于活動對目標(biāo)人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是（）

從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導(dǎo)下，其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是（）

健康教育活動的第一步應(yīng)進行（）

把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）

下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）

社會診斷評估的是（）

可以給行為改變提供條件，并促進行為改變得以堅持的因素是（）

行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對（）

某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）