下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果：
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
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下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果：
從分測驗的結(jié)果可以看出，與一般人相比，該求助者的弱項包括（）。
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
下面是某求助者的MMPI-2的測驗結(jié)果：
A.對自己的身體功能過分地關(guān)心
B.依賴、外露、幼稚及自我陶醉
C.憂郁、悲觀、思想與行動緩慢
D.內(nèi)向、退縮、過分自我控制
下面是某求助者的MMPI-2的測驗結(jié)果：
A.A類神經(jīng)癥
B.B類神經(jīng)癥
C.C類神經(jīng)癥
D.D類神經(jīng)癥
下面是某求助者的MMPI-2的測驗結(jié)果：
A.1
B.2
C.3
D.4
下面是某求助者的MMPI-2的測驗結(jié)果：
A.Pd量表的原始分為21
B.370題以后的回答有效
C.求助者不加區(qū)別地回答項目
D.兩點編碼類型屬于突出編碼
最新試題
在咨詢開始階段，咨詢師向求助者所做的介紹，可以認定（）。
該求助者的臨床表現(xiàn)可能包括（）
對該求助者社會功能的判定是（）。
關(guān)于兒童行為量表，正確的說法包括（）。
該求助者目前主要的心理問題是（）。
本案例中心理咨詢師最需要幫助求助者解決的是（）。
對于采用0～4評分的SCL-90量表，因子分的分界值是大于或等于（）。
面對求助者難以抉擇的實際問題，咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
對求助者的心理問題，心理咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
24項版本的HAMD量表，其因子數(shù)量為（）。