A.社會(huì)心理學(xué)研究要注意密切地聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)
B.社會(huì)心理學(xué)不僅要把所研究的對(duì)象納入系統(tǒng)進(jìn)行考察，而且要用系統(tǒng)的方法來研究
C.社會(huì)心理學(xué)的研究要盡力避免對(duì)被試者的身心健康造成傷害
D.研究者要采取實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對(duì)客觀事實(shí)不能歪曲和臆測(cè)
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A.純理論研究
B.經(jīng)驗(yàn)研究
C.實(shí)驗(yàn)室研究
D.哲學(xué)思辨
A.19世紀(jì)初
B.19世紀(jì)中葉
C.19世紀(jì)末
D.20世紀(jì)20年代
A.觀察
B.實(shí)驗(yàn)
C.思辨
D.歸納
A.19世紀(jì)末
B.18世紀(jì)末
C.19世紀(jì)初
D.19世紀(jì)中葉
A.遺傳和環(huán)境
B.社會(huì)分層
C.本能和教育
D.人性
最新試題
非正式群體存在的意義（）。
一般來說，群體規(guī)范有以下功能（）。
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程，是對(duì)人們施加影響的過程，它由（）所構(gòu)成。
人際關(guān)系的形成包含著（）等方面心理因素的作用。
社會(huì)心理學(xué)家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有（）。
研究者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究，其成果歸結(jié)起來有（）。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有（）。
群體壓力的形成過程包括（）。
社會(huì)心理學(xué)家一般都把模仿分成（）。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括（）。