單項選擇題有益于他人，需要或接受報酬的行為屬于（）。
A.利他行為
B.助人行為
C.道德行為
D.親合行為
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1.單項選擇題一般情況下，去個性化狀態(tài)會使個體的侵犯性（）。
A.增加
B.保持穩(wěn)定
C.減少
D.變得不確定
2.單項選擇題挫折-侵犯理論認為，侵犯強度同目標受阻強度之間是（）的關系。
A.正相關
B.負相關
C.零相關
D.很復雜
3.單項選擇題阻礙個體達到目標的情境及行為受阻時，個體產生的心理緊張狀態(tài)都是（）。
A.動機受阻
B.焦慮
C.需要
D.挫折
4.單項選擇題個體追求自認為是重要的、有價值的工作，并使之達到完善狀態(tài)的動機叫（）。
A.抱負動機
B.成就動機
C.社會動機
D.習得性動機
5.單項選擇題人的某種需要從未滿足的狀態(tài)轉換到滿足的狀態(tài)，并產生新的需要的過程稱為（）。
A.歸因過程
B.定勢過程
C.動機過程
D.轉換過程
最新試題
成員在群體內的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素，（）是群體內主要的互動方式。
題型：多項選擇題
解釋攻擊行為為什么會產生的理論主要有（）。
題型：多項選擇題
美國密執(zhí)安大學的李克特等人將領導方式歸為（）。
題型：多項選擇題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格，早期的社會化情況等，其中幾個比較關鍵的因素是（）。
題型：多項選擇題
影響暗示的因素包括（）。
題型：多項選擇題
人際吸引理論包括（）。
題型：多項選擇題
進化心理學強調以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會行為，該理論取向從（）方面解釋利他行為產生的原因。
題型：多項選擇題
研究者對領導有效性進行了廣泛而深入的研究，其成果歸結起來有（）。
題型：多項選擇題
促進利他行為可以通過（）。
題型：多項選擇題
人際關系的形成包含著（）等方面心理因素的作用。
題型：多項選擇題