多項選擇題團體過渡階段設(shè)計的重點包括()。
A.設(shè)計無壓力狀態(tài)下的互相認識活動
B.領(lǐng)導(dǎo)者以更開放、包容、尊重、溫暖等特質(zhì)與成員互
C.選擇增加團體信任感與凝聚力的活動來催化團體動力
D.運用摘要、解釋、聯(lián)結(jié)、設(shè)限、保護等技巧
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題團體初始階段設(shè)計的重點包括()。
A.多運用同理、反應(yīng)、支持、傾聽、澄清、增強等技巧
B.設(shè)計深入的、秘密"自我"的表露
C.營造溫馨氣氛
D.擬訂團體契約與規(guī)范
2.多項選擇題與個別心理咨詢相似的團體心理咨詢技巧包括()。
A.傾聽與同理心
B.澄清與面質(zhì)
C.自我表露
D.催化與聯(lián)結(jié)
3.多項選擇題團體方案設(shè)計必須符合()的要求。
A.計劃的合理性
B.操作的可行性
C.過程的嚴密性
D.效果的可評價性
4.多項選擇題在團體結(jié)束階段,由于分離在即,成員心中一般會()。
A.離愁別緒
B.害怕、孤獨
C.耿耿于懷
D.珍惜、依戀
5.多項選擇題在團體結(jié)束階段,咨詢師主要面臨的任務(wù)有()。
A.給予成員更多的關(guān)心和信任
B.協(xié)助成員整理、歸納在團體中學(xué)到的東西
C.鼓勵成員將團體中所學(xué)的東西應(yīng)用于日常生活
D.給予成員心理支持
最新試題
在實施陽性強化時,恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?/p>
題型:多項選擇題
兒童行為量表(CBCL)可以用于測查兒童()。
題型:多項選擇題
根據(jù)該測驗結(jié)果,可進行的兩點編碼包括()。
題型:多項選擇題
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中A是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)測驗結(jié)果,該求助者可能有的人格特征包括()。
題型:單項選擇題
該求助者最主要的特點是()。
題型:單項選擇題
本案例中咨詢師出現(xiàn)的失誤包括()。
題型:多項選擇題
對該求助可以考慮的診斷有哪些?
題型:問答題
咨詢師提及自己女兒的目的是()。
題型:單項選擇題
影響咨詢氛圍的最重要因素包括()。
題型:多項選擇題