A.多數(shù)量表采用一致性T分
B.多數(shù)量表采用線性T分
C.采用內(nèi)插、外插法綜合量表原始分?jǐn)?shù)
D.與MMPI記分方法完全一致
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A.卡片式
B.手冊(cè)式
C.人機(jī)對(duì)話方式
D.錄音帶方式
A.農(nóng)村受測(cè)者的適用性較差
B.文化程度在初中畢業(yè)以上
C.文化程度在高中畢業(yè)以上
D.適用于18歲~70歲的受測(cè)者
A.基礎(chǔ)量表
B.內(nèi)容量表
C.附加量表
D.焦慮量表
A.CBCL的每種形式具有不同的施測(cè)對(duì)象和使用方法,在選擇使用時(shí)要十分注意
B.CBCL家長(zhǎng)用版本,必須由熟悉兒童情況的家長(zhǎng)或老師填寫
C.CBCL家長(zhǎng)用版本對(duì)兒童孤獨(dú)癥的敏感性不足
D.CBCL是行為與情緒問題的篩查工具,而非診斷工具
A.離別焦慮
B.恐懼焦慮
C.社交焦慮
D.狀態(tài)焦慮
最新試題
在MMPI-2測(cè)驗(yàn)中,負(fù)面治療量表的高分特征包括()。
MMPI及MMPI-2編碼類型通常只考慮8個(gè)臨床量表,而量表()一般不做編碼分析。
在MMPI測(cè)試中,F(xiàn)因子得分高的受測(cè)者,一般具備()的特點(diǎn)。
在MMPI-2測(cè)驗(yàn)中,支配性量表高分解釋中正確的是()。
在MMPI-2中,已經(jīng)建立了中國(guó)常模,并在臨床上使用頻率較高的附加量表包括()。
如果采用0~4的5級(jí)評(píng)分,SCL-90的(),就可考慮篩選陽(yáng)性。
某受測(cè)者在WAIS-RC分測(cè)驗(yàn)的成績(jī)?nèi)绻c他人的成績(jī)相比較,其強(qiáng)項(xiàng)和弱,項(xiàng)應(yīng)該是()。
智商不與因素分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)使韋氏智力量表V-P差異沒有實(shí)際意義,是因?yàn)椋ǎ?/p>
在MMPI及MMPI-2剖面圖中,兩點(diǎn)編碼為12/21的受測(cè)者可能被診斷為()患者。
SCL-90的結(jié)果分析主要包括()的分析。