A.服務(wù)對象的要求過多
B.服務(wù)對象是未成年人
C.服務(wù)對象是精神疾病患者
D.服務(wù)對象需要解決的問題不屬于本機構(gòu)的服務(wù)范圍
E.服務(wù)對象生活在本機構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外
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A.個案記錄的基本格式要求
B.描述性與理解性
C.以錄音資料為主
D.現(xiàn)在與過去
E.事實與推斷
A.可調(diào)整
B.可觀察
C.絕對化
D.可測量
E.積極正向
A.摘要
B.同理心
C.澄清
D.自我披露
E.忠告
A.每個人在成長過程中必然遭受的困難
B.阻礙服務(wù)對象重要目標的實現(xiàn)
C.危機服務(wù)對象的生命安全
D.超出服務(wù)對象現(xiàn)有的能力
E.使服務(wù)對象處于心力交瘁的脆弱狀態(tài)之中
A.及時處理
B.直接治療
C.限定目標
D.輸入希望
E.恢復自尊
最新試題
結(jié)構(gòu)家庭治療模式注重工作者介入到家庭成員的交往過程中去。
簡述個案工作過程的5個階段的主要內(nèi)容。
在關(guān)系建立初期，應防止案主過早表達一些深層次的感受。
個案工作者做出的承諾和承擔的責任同案主的承諾與責任是相當?shù)摹?/p>
如何理解在個案工作的不同階段中“案主參與”？
當機構(gòu)不能為案主提供服務(wù)時，社會工作者可以自行決定轉(zhuǎn)案。
專業(yè)關(guān)系的單向性是指一種非互助的關(guān)系。
薩提亞認為，表里不一致的溝通方式中討好型式忽略他人型。
個案工作者在診斷時需要聯(lián)系案主意識層面和無意識層面上的各種沖突
理性情緒治療模式贊成個案工作者對案主有高度的同感。