A.心理學
B.社會學
C.行為學
D.系統(tǒng)論
E.精神醫(yī)學
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A.幫助組員澄清沖突的本質
B.增進自我了解和對他人處境的敏感度
C.把問題拋給組員，讓他們自行解決
D.鼓勵服務對象勇于承擔責任并把認知轉變?yōu)樾袨?br />
E.重新調整小組規(guī)范和契約
A.社會工作者的重要性凸顯
B.小組的凝聚力大大增強
C.小組的關系結構趨于穩(wěn)定
D.組織關系的親密程度更高
E.組員對小組充滿了信心和希望
A.適當自我表露
B.及時進行小結
C.積極給予回應
D.表達鼓勵支持
E.促進互動交流
A.扣緊小組目標
B.組員的情緒和行為特點
C.自愿性與自助性
D.適合性與可行性
E.組員的性別與年齡
A.在小組中分享自己的親身經歷
B.專注地傾聽組員的分享
C.鼓勵組員之間給予適當?shù)幕仞?br />
D.非批判性地幫助組員梳理發(fā)言
E.對組員發(fā)言中可能是散亂表達的信息進行小結
最新試題
發(fā)展模式的假設前提包括（）。
經過幾次聚會，單親兒童小組的凝聚力得到了大大增強，小組成員真切地體會到了他人對自己的關心與信任，組員之間關系親密，小組結構也趨于穩(wěn)定，此時社會工作者的責任和角色是（）。
學校社會工作者著手準備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標以及（）。
在小組活動中，有兩位組員出現(xiàn)了沖突，此時社會工作者的適當做法包括（）。
小組工作的展開和繼續(xù)，需要有豐富多彩的小組活動的支持。因此，小組活動的設計就成為小組工作的一個重要技巧。下列關于小組活動設計考慮因素的說法中，正確的有（）。
后期成熟階段，小組的特點包括（）。
在小組工作的開始階段，組員一般會表現(xiàn)出的特點有（）。
下面關于成長小組的說法正確的是（）。
戒除網(wǎng)癮小組要求社會工作者具備（）素質。
社會工作者對一群學生開展互動模式下的小組工作，在實踐中，應堅持（）工作原則。