A.弗洛伊德
B.米德
C.艾里克森
D.霍華德·加德納
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A.向公安機關或兒童權益保護機構報告
B.立即通知小軍的監(jiān)護人到場
C.辨別小軍是否有受到虐待的危險
D.繼續(xù)按計劃進行個案輔導
A．尊重未成年人的人格尊嚴
B．預防與發(fā)展相結合
C．適應未成年人身心發(fā)展的特點
D．教育與保護相結合
E．保障未成年人的合法權益
A．完成合理的研究設計
B．進行科學的隨機抽樣
C．注重變量的操作和測量
D．探討多個變量之間的關系
E．發(fā)現(xiàn)研究問題的變化過程
A．對社會工作組的依賴漸強
B．組員對社會工作者的依賴漸弱
C．小組的關系結構趨于穩(wěn)定
D．組員挑戰(zhàn)社會工作者
E．組員對小組充滿了信心和希望
A．專業(yè)行為的一般規(guī)定
B．保護服務對象的隱私
C．優(yōu)先維護機構的利益
D．不夸大專業(yè)資格的能力
E．避免瀆職和失職的行為
最新試題
下列對于優(yōu)撫安置社會工作的界定的說法中，正確的是（）。
兒童社會工作的理論基礎有（）。
兒童社會工作與其他社會工作相比，特殊性在于（）。
促進兒童健康成長是兒童社會工作的主要內容之一，那么促進兒童健康成長又包括（）內容呢。
下面對兒童社會工作的定義理解正確的是（）。
兒童友好社區(qū)建設倡導方法是另一種兒童社會工作實務方法，以下選項中關于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。
李芳是一名十分沒有安全感的孩子，社區(qū)工作者讓他玩一套全家人的玩偶，在游戲過程中，社會工作者應該做的是（）。
以家庭為中心的兒童社會工作實務方法的理念是：家庭是兒童成長的最佳環(huán)境。那么下列選項中關于此處家庭的理解正確的是（）。
小明一直是老師眼中的異類。學校打疫苗他從不參加，夏天依舊穿長袖長褲，總是心驚膽寒地坐在教室的角落，從不與同學一起游戲。一次上體育課，在鍛煉時，小明的褲子突然破了，老師發(fā)現(xiàn)小明的腿上有很多傷疤，檢查之后發(fā)現(xiàn)，小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕，于是，老師開始對小明實施個案工作。在這一工作中，老師應該做的是（）。
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小李，他是被“老板”租用后帶到本地進行乞討的，每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”，如果要不到錢，“老板”就會打他。小李初步確認該兒童情況后，應立即（）。