A.服務(wù)對(duì)象是青少年
B.需要運(yùn)用的不僅包括青少年成長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律、還包括社會(huì)工作專業(yè)的理念、理論、方法和技巧
C.目的在于最大限度地發(fā)展青少年的潛能、促進(jìn)其全面健康發(fā)展，使其更好地適應(yīng)社會(huì)生活的專業(yè)活動(dòng)
D.它通?？梢苑譃楹暧^和微觀兩個(gè)層次
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A.問(wèn)題青年
B.文化叛逆青年
C.政治偏激青年
D.正直青年
A.兼具正常發(fā)展與易受傷害
B.兼具穩(wěn)定性與不穩(wěn)定性
C.具有共通性與變異性
D.兼具分化與統(tǒng)整的功能
A.環(huán)境
B.服務(wù)對(duì)象
C.學(xué)校
D.社會(huì)
A.學(xué)習(xí)性
B.可塑性
C.發(fā)展性
D.成長(zhǎng)性
A．讓小強(qiáng)參加青少年戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營(yíng)
B．與小強(qiáng)約定每天上網(wǎng)的時(shí)問(wèn)
C．和父母商量安排小強(qiáng)參加其他培訓(xùn)課程
D．安排小強(qiáng)參與社區(qū)志愿服務(wù)
最新試題
社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個(gè)層次：社區(qū)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
青少年與家庭的關(guān)系是密不可分的，家庭對(duì)青少年的影響是超越于其他任何一個(gè)群體的。
教育問(wèn)題是貧困青少年面臨的最迫切的問(wèn)題，同時(shí)也是其最根本的需求。
社會(huì)群體是人們通過(guò)一定的社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行共同活動(dòng)的合成體。
青少年社會(huì)工作評(píng)估基本要素有評(píng)估主體、評(píng)估客體、（）、評(píng)估方法。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的催化劑。
探索性青少年社會(huì)工作研究的目的包括（）。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法，通過(guò)有目的地與研究對(duì)象談話的方式手機(jī)資料的方法是（）。
社會(huì)關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會(huì)性的快速發(fā)展是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
青少年社會(huì)工作評(píng)估是用科學(xué)的研究方法對(duì)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、策劃、實(shí)施和效果等方面進(jìn)行的測(cè)度、診斷和評(píng)價(jià)等活動(dòng)。