單項(xiàng)選擇題阿美今年32歲,離婚后獨(dú)自一人來(lái)到城市打工,把女兒留在了農(nóng)村。因?yàn)榕碌⒄`孩子的學(xué)習(xí),阿美在城市找到了一份穩(wěn)定的工作后,把8歲的女兒帶到了城市??墒牵痪冒⒚谰桶l(fā)現(xiàn),女兒除了不適應(yīng)城市的學(xué)習(xí)生活外,還有一些令人討厭的行為習(xí)慣,如隨地亂扔?xùn)|西、不整理自己的學(xué)習(xí)用具等。母女倆經(jīng)常為此發(fā)生口角,爭(zhēng)吵之后女兒總是喊著要回老家,這讓阿美感到很苦惱,于是向居委會(huì)的社會(huì)工作者小王求助。小王評(píng)估了阿美目前所面臨的困難和了解家庭成員之間的互動(dòng)交流方式之后,運(yùn)用家庭資源推動(dòng)其進(jìn)行改變。小王在介入的過(guò)程中依據(jù)的是()的基本假設(shè)。

A.家庭支持是家庭成員社會(huì)生活的基礎(chǔ)
B.家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵
C.家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)
D.生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)


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1.單項(xiàng)選擇題

下圖所示的家庭結(jié)構(gòu)圖表示的意思是()。

A.父母雙方目前是離婚關(guān)系
B.母親和兒子居住在一起
C.父親和女兒居住在一起
D.兒子目前15歲

2.單項(xiàng)選擇題家庭社會(huì)工作與家庭治療相比,其關(guān)注的焦點(diǎn)是()。

A.家庭結(jié)構(gòu)
B.家庭權(quán)力關(guān)系
C.家庭成員之間的互動(dòng)交流
D.整個(gè)家庭

最新試題

在社區(qū)方案執(zhí)行中的服務(wù)或者活動(dòng)階段,主要開展的工作包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

影響社區(qū)居民參與的因素有()。

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《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃(2011~2015年)的通知》,社區(qū)服務(wù)體系的主要內(nèi)容是()。

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在社區(qū)社會(huì)工作中,下列屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能的是()。

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社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德1972年提出的,以下屬于這一方法的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

社區(qū)社會(huì)工作的突出特點(diǎn)是通過(guò)發(fā)現(xiàn)、挖掘、整合和管理社區(qū)資源,來(lái)解決社區(qū)文體、滿足社區(qū)需要,下列選項(xiàng)中屬于社區(qū)資源的連接方式的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

由于子女常年在外打工,很多老人一直獨(dú)自生活,感到生活很孤獨(dú),近來(lái)村里建設(shè)了老年人活動(dòng)中心,給村里的許多留守老人提供了一個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所,這種服務(wù)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

城市基礎(chǔ)管理體制的改革,促使社區(qū)治理主體從政府單一主體向多元主體發(fā)展,形成了既能降低"單位"行政管理成本,又能應(yīng)對(duì)社會(huì)變遷,有效維持國(guó)家行政管理社會(huì)領(lǐng)域的制度。從街道組織看,這種多元主體包括()。

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社區(qū)為殘疾人提供的福利服務(wù),包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

從社區(qū)教育的服務(wù)功能來(lái)看,社區(qū)教育有()。

題型:多項(xiàng)選擇題