A.它是描述數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的指標(biāo)
B.算術(shù)平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差都屬于集中量數(shù)
C.它可以說明一組數(shù)據(jù)的某項(xiàng)特征
D.可以用它進(jìn)行幾組數(shù)據(jù)間的比較
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A.案例分析
B.公文筐測(cè)試
C.管理游戲
D.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
A.定性測(cè)評(píng)
B.定量測(cè)評(píng)
C.靜態(tài)測(cè)評(píng)
D.動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)
A.結(jié)束階段
B.導(dǎo)入階段
C.核心階段
D.確認(rèn)階段
A.背景性問題
B.知識(shí)性問題
C.思維性問題
D.壓力性問題
A.等距量化
B.當(dāng)量量化
C.類別量化
D.模糊量化
最新試題
關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)率的測(cè)定指標(biāo)，表述正確的是（）。
在面試的實(shí)施過程中，一般可分為幾個(gè)工作階段？每個(gè)階段的主要任務(wù)是什么？（2010年5月二級(jí)真題）
勞動(dòng)生產(chǎn)率指標(biāo)可采用（）。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計(jì)的原則包括（）。
實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置的主要手段和方法包括（）。
關(guān)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說法正確的有（）。
面試教官應(yīng)掌握的面試實(shí)施技巧，包括（）。
實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工合理搭配、優(yōu)化組合的目標(biāo)，應(yīng)處理好以下（）重要的人員比例關(guān)系。
在設(shè)計(jì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題時(shí)，考官應(yīng)該著重評(píng)估被評(píng)價(jià)者哪些方面的表現(xiàn)？并咨詢哪些問題？（2012年11月二級(jí)真題）
生產(chǎn)人員內(nèi)部的各種比例關(guān)系，具體包括（）。