關(guān)于小組工作的定義，雖然各不相同，但大致涉及以下（）要素。

小組工作的時間包括（）方面。

社會工作者小劉想針對社區(qū)的小學生開展一個教育小組，小劉在工作過程中，應注意（）。

社會工作實習生小燕在某福利院參與對老年人的服務。在設計小組活動中，小燕擬為高齡老年人設計"擊鼓傳花"的熱身游戲。督導員老王建議小燕在設計游戲首先要考慮（）。

青少年偏差行為小組的第五次活動中，組員進行角色扮演。一組組員扮演文明的角色，另一組組員扮演不文明的角色，然后雙方交換角色，并表達各自的感受。小組活動結(jié)束前，社會工作者布置了家庭作業(yè)，讓組員回去用禮貌語言與家人和朋友交流，這些做法體現(xiàn)了小組工作中（）的治療技巧。

從第一次聚會開始，小組工作就進入了開始階段。這一階段是（）的階段。

美國社會學家、社會心理學家?guī)炖–ooley）提出鏡中自我理論，其主要觀點包括（）。

小組的規(guī)范有（）方面。

在小組工作準備階段，社會工作者通過（）或（）形式，對可能的小組組員進行必要的遴選和評估。

以下觀點中，屬于符號互動理論主要觀點的有（）。