A.友好的視線接觸
B.專心的傾聽
C.幫助服務(wù)對(duì)象整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受
D.為服務(wù)對(duì)象提供必要的信息
E.設(shè)身處地體驗(yàn)服務(wù)對(duì)象內(nèi)心感受
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A.金某知道自身的問題
B.金某愿意處理這些問題
C.金某承認(rèn)這些問題的存在
D.金某有能力解決這些問題
E.金某處于正常的生活狀態(tài)
A.危機(jī)介入模式是一種具體的工作方法
B.危機(jī)介入模式有完整系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)
C.危機(jī)的發(fā)展一般分為發(fā)生、應(yīng)對(duì)、解決危機(jī)幾個(gè)階段
D.危機(jī)可以分為成長(zhǎng)危機(jī)、情境危機(jī)
E.危機(jī)介入的目的是在有限的時(shí)間內(nèi)快速、有效地幫助服務(wù)對(duì)象擺脫危機(jī)的影響
A.積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問題
B.注重社會(huì)工作者本身的品格和態(tài)度
C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象
D.強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系
E.關(guān)注個(gè)案輔導(dǎo)過程
A.改變小偉家庭成員的看法
B.改善小偉家庭的結(jié)構(gòu)
C.改變小偉家庭的錯(cuò)誤觀念
D.關(guān)注小偉家庭功能的評(píng)估
E.以家庭為焦點(diǎn)進(jìn)行工作
A.了解自己的情緒反應(yīng)方式和認(rèn)識(shí)事情方式
B.了解成長(zhǎng)過程中的重要影響事件
C.正確理解和分析自己的實(shí)際狀況
D.重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己以往的經(jīng)歷
E.了解周圍人對(duì)自己的影響
最新試題
小軍和小麗戀愛三年，在家人和朋友的祝福下舉行了婚禮，結(jié)婚兩年后，他們的女兒然然出生。按照家庭生命周期的觀點(diǎn)，此時(shí)小軍的家庭處于（）。
小美因夫妻經(jīng)常爭(zhēng)吵向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者："你們?yōu)槭裁唇?jīng)常吵架呢？"小美："他總是回來得很晚，也不向我解釋原因"，（哭泣）……"我的命真苦啊……"社會(huì)工作者："你與丈夫爭(zhēng)吵的時(shí)候，是什么樣的感覺？"小美："我父親過世很早，與母親相依為命……我覺得沒有安全感。"（哭泣）上述對(duì)話中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是（）。
在個(gè)案工作服務(wù)過程中，評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）。
在個(gè)案管理的工作過程中，社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)深入社區(qū)尋找或接觸潛在的服務(wù)對(duì)象，使其有機(jī)會(huì)獲得服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的各類服務(wù)。這種服務(wù)方式稱為（）。
社會(huì)個(gè)案工作需要幫助服務(wù)對(duì)象協(xié)調(diào)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的狀況，首先是要恢復(fù)個(gè)人或者家庭（）的社會(huì)功能。
社會(huì)工作者小張?jiān)谂c某服務(wù)對(duì)象面談時(shí)，了解到他因?yàn)閹卓瓶荚嚥患案瘢驼J(rèn)為自己天生很笨。如果運(yùn)用理性情緒治療模式，小張應(yīng)該讓服務(wù)對(duì)象（）。
李女士是單親媽媽，撫養(yǎng)兩個(gè)孩子，最近失業(yè)。社會(huì)工作者小王在了解李女士的具體情況后，找到心理調(diào)適、兒童撫育、職業(yè)訓(xùn)練等方面的專業(yè)人士為李女士提供幫助。小王的上述做法反映出個(gè)案管理的特點(diǎn)有（）。
在下列情況下，可以對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)行轉(zhuǎn)介的是（）。
社會(huì)工作者需要通過對(duì)服務(wù)對(duì)象問題的界定和測(cè)評(píng)，確認(rèn)個(gè)案管理服務(wù)對(duì)象的真實(shí)需求，以便能夠有效運(yùn)用資源，滿足服務(wù)對(duì)象獨(dú)特的需要，社會(huì)工作者應(yīng)該采?。ǎ┑姆绞健?/p>
在心理社會(huì)治療模式中，社會(huì)工作者運(yùn)用反思性直接治療技巧幫助服務(wù)對(duì)象分析和理解自己的問題。其中，人格發(fā)展反思技巧是協(xié)助服務(wù)對(duì)象（）。