A.形成問題
B.研究設(shè)計
C.分析成敗原因
D.評估結(jié)果審閱
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你可能感興趣的試題
A.評估目的
B.評估問題
C.接受委托
D.接受評估
A.方案評估
B.需求評估
C.影響評價
D.本體評價
A.服務(wù)方案評估
B.服務(wù)需求評估
C.服務(wù)中期評估
D.服務(wù)結(jié)果評估
A.方案評估
B.需求評估
C.服務(wù)評估
D.結(jié)果評估
A.以人群可劃分為行政工作項目和社區(qū)工作項目等
B.以活動可劃分為反貧困項目和社區(qū)適應(yīng)項目等
C.以領(lǐng)域可劃分為老人服務(wù)項目和兒童服務(wù)項目等
D.以方法可劃分為個案工作項目和小組工作項目等
最新試題
實驗設(shè)計包括()。
社會工作實務(wù)不同于社會研究,社會研究最終需要將研究成果應(yīng)用,而社會工作實務(wù)則需要對社會服務(wù)進(jìn)行總結(jié)評估,觀察社會工作實務(wù)的效果。關(guān)于社會工作實務(wù)的總結(jié)評估階段,表述正確的有()。
項目評估的結(jié)果必須能夠予以實際應(yīng)用,關(guān)于項目評估結(jié)果的應(yīng)用,下列表述正確的有()。
某青少年服務(wù)中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信水平,并采用實驗法進(jìn)行設(shè)計。他首先招募了20名社區(qū)青少年,將其隨機(jī)配對為A、B兩組;然后運(yùn)用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近;小張隨后對A組開展了若干次小組活動,B組則無任何專門安排;最后測量兩組社區(qū)青少年的自信水平,并比較其差異。在此過程中,()。
報告撰寫和成果應(yīng)用階段,撰寫的研究報告要與方法論和研究方法呼應(yīng),采用定量研究方法,報告結(jié)構(gòu)應(yīng)該依照定量研究范式展開;采用了定性研究和定量研究結(jié)合的方法,研究報告要體現(xiàn)二者結(jié)合的特性。報告撰寫還有注意的原則包括()。
社會工作研究的方法論可以協(xié)助解讀個別、群體或共同體的現(xiàn)象,剖析服務(wù)過程,驗證和完善專業(yè)理論。與社會工作研究有關(guān)的方法論主要有()。
社會工作研究是社會工作的重要部分,也是社會研究的組成系統(tǒng),下列關(guān)于社會工作研究特征的表述正確的有()。
社會工作者小王準(zhǔn)備對失業(yè)者開展小組工作,她將20名失業(yè)者分為匹配的兩組并采用0~5分的自信量表做測量工具,前測顯示,A組和8組的平均得分分別是1.5分和l.6分,小王對A組開展小組工作,8組不安排任何活動,后測發(fā)現(xiàn)A組和8組的平均得分分別是3.7分和l.9分,根據(jù)前后測控制組設(shè)計原理,這次小組工作的凈效果是()。
項目評估在社會工作中具有非常重要的作用。項目評估是利用具體研究方法,對社會服務(wù)項目的業(yè)務(wù)和事務(wù)等方面進(jìn)行評價。下列關(guān)于項目評估的因素,表述正確的有()。
建構(gòu)主義是社會科學(xué)領(lǐng)域較晚出現(xiàn)的認(rèn)識論,對社會工作有重要影響。建構(gòu)主義方法論主要有以下特征()。