A.按自我意志行事,要求行為活動(dòng)自主、自由
B.爭(zhēng)取人格的獨(dú)立和平等
C.反抗父母的漠不關(guān)心
D.對(duì)內(nèi)部心理需求的爭(zhēng)取
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A.3~4歲
B.小學(xué)階段
C.少年期
D.青年期
A.青春期早期,情緒狀態(tài)的積極方面較少,消極情緒較多
B.青春期后期,情緒的穩(wěn)定性較差,起伏變化較大
C.青春期后期,情緒狀態(tài)的積極方面較少,消極情緒較多
D.青春期早期,情緒的穩(wěn)定性增加,起伏變化逐漸趨緩
A.幼兒期
B.少年期
C.青年期
D.更年期
A.依賴思維內(nèi)容的邏輯推理能力
B.假設(shè)演繹推理能力
C.形象邏輯推理能力
D.辯證邏輯推理能力
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
()意識(shí)的建立,標(biāo)志著兒童的社會(huì)自我觀念趨于形成。
愛(ài)情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是()。
初中生推理運(yùn)用水平的發(fā)展順序是()。
()在小學(xué)兒童的基本思維過(guò)程的發(fā)展中起著重要的作用,它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。
埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是(),體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個(gè)基本特點(diǎn)就是()。
心理學(xué)家認(rèn)為,字詞概念發(fā)展和()概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
個(gè)體人生觀真正形成的時(shí)期是()。
從小學(xué)時(shí)期起,()開(kāi)始成為兒童的主導(dǎo)活動(dòng),對(duì)兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
成年晚期最早開(kāi)始衰退的感覺(jué)是()。