A.要求按自我的意志行事
B.反抗父母的控制和過度保護
C.要求精神自主和人格的獨立
D.要求社會地位的優(yōu)越
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A.按自我意志行事,要求行為活動自主、自由
B.爭取人格的獨立和平等
C.反抗父母的漠不關(guān)心
D.對內(nèi)部心理需求的爭取
A.3~4歲
B.小學(xué)階段
C.少年期
D.青年期
A.青春期早期,情緒狀態(tài)的積極方面較少,消極情緒較多
B.青春期后期,情緒的穩(wěn)定性較差,起伏變化較大
C.青春期后期,情緒狀態(tài)的積極方面較少,消極情緒較多
D.青春期早期,情緒的穩(wěn)定性增加,起伏變化逐漸趨緩
A.幼兒期
B.少年期
C.青年期
D.更年期
A.依賴思維內(nèi)容的邏輯推理能力
B.假設(shè)演繹推理能力
C.形象邏輯推理能力
D.辯證邏輯推理能力
最新試題
自我評價的能力在()開始成熟。
個體人生觀真正形成的時期是()。
()在小學(xué)兒童的基本思維過程的發(fā)展中起著重要的作用,它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。
從小學(xué)時期起,()開始成為兒童的主導(dǎo)活動,對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是()。
初中生推理運用水平的發(fā)展順序是()。
在個體發(fā)展過程中,第一個反抗期出現(xiàn)于()歲。
小學(xué)兒童思維的主要形式是()。
心理學(xué)家認(rèn)為,字詞概念發(fā)展和()概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是()。