多項(xiàng)選擇題韋氏智力量表的缺點(diǎn)主要包括()。

A.三個(gè)獨(dú)立本的銜接欠佳
B.測(cè)驗(yàn)的起點(diǎn)偏難
C.測(cè)驗(yàn)程序復(fù)雜、費(fèi)時(shí)
D.分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量不均衡


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1.多項(xiàng)選擇題CRT既可個(gè)別施測(cè)也可團(tuán)體施測(cè),其中個(gè)別施測(cè)的適宜人群為()。

A.幼兒
B.智力低下者
C.有言語障礙的患者
D.不能自行書寫的老年人

2.多項(xiàng)選擇題和比內(nèi)量表相比,韋氏智力量表的主要優(yōu)點(diǎn)包括()。

A.可同時(shí)提供三個(gè)智商分?jǐn)?shù)和多個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
B.用離差智商代替比率智商
C.在臨床應(yīng)用方面積累了大量的資料
D.首先使用測(cè)驗(yàn)常模

最新試題

預(yù)測(cè)應(yīng)注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo),否則讓受測(cè)者有充分的時(shí)間反應(yīng),同時(shí)注明每題的答題時(shí)間,可以減少()定勢(shì)的影響。

題型:多項(xiàng)選擇題

心理測(cè)驗(yàn)命題在內(nèi)容方面的主要要求是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

主測(cè)者必須具有實(shí)際操作心理測(cè)驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn),接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練,熟悉有關(guān)測(cè)驗(yàn)的()等。

題型:多項(xiàng)選擇題

顯示性測(cè)驗(yàn)是指測(cè)驗(yàn)題目和所要測(cè)量的心理特征相似的測(cè)驗(yàn)。古德納夫曾經(jīng)將其分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn),它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析,我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在選擇題目的形式時(shí),需要考慮()。

題型:多項(xiàng)選擇題

選擇題要編好題干,也要編好選項(xiàng),必須注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí),要注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

做測(cè)驗(yàn)時(shí),幾種常見的反應(yīng)定勢(shì)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題