單項選擇題個體對緊張刺激的一種非特異性的適應性反應，稱為（）

A.反射
B.順應
C.應對
D.自我控制
E.應激


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2.單項選擇題根據人類行為的生物性和社會性，可以將人類行為分為（）

A.主觀行為和客觀行為
B.主動行為和被動行為
C.個人行為和社會行為
D.本能行為和社會行為
E.利他行為和利己行為

3.單項選擇題在行為的5個構成要素中，"人的行為所指向的目標"是指（）

A.行為主體
B.行為客體
C.行為環(huán)境
D.行為手段
E.行為結果

4.單項選擇題美國心理學家伍得渥斯提出的行為表示式中的3個成分是（）

A.刺激、有機體和結果
B.刺激、環(huán)境和行為反應
C.環(huán)境、有機體和結果
D.環(huán)境、有機體和行為反應
E.刺激、有機體和行為反應

5.單項選擇題健康促進有多個領域，其中"發(fā)動社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，增進自我?guī)椭蜕鐣С郑岣呓鉀Q健康問題的能力"屬于健康促進的哪個領域（）

A.制定促進健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持環(huán)境
C.加強社區(qū)行動
D.發(fā)展個人技能
E.調整衛(wèi)生服務方向

6.單項選擇題世界衛(wèi)生組織（WHO）提出，在健康促進過程中，應該對健康負責的是（）

A.醫(yī)院
B.社區(qū)
C.學校
D.國家
E.個人與社會

7.單項選擇題學校健康教育的對象包括（）

A.嬰幼兒和學齡前兒童
B.中、小學生
C.大學生
D.中、小學生及大學生
E.學齡前兒童，中、小學生及大學生

8.單項選擇題健康促進是指（）

A.促使人們維護和提高他們自身健康的過程
B.制定健康政策的過程
C.創(chuàng)造支持環(huán)境的過程
D.發(fā)展個人技能的過程
E.調整衛(wèi)生方向的過程

9.單項選擇題健康教育是有計劃、有組織、有評價的（）

A.服務工作
B.宣傳工作
C.調查研究
D.系統干預活動
E.說服工作

10.單項選擇題與傳統"衛(wèi)生宣教"不同，健康教育的前提是（）

A.傳播信息
B.調查研究
C.預防疾病
D.系統干預
E.開展講座