單項(xiàng)選擇題門診教育不采用的形式是()

A.候診教育
B.隨診教育
C.出院教育
D.咨詢教育
E.健康教育處方


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1.單項(xiàng)選擇題診療過(guò)程中,以醫(yī)囑的形式對(duì)患者的行為和生活方式給予指導(dǎo),稱為()

A.候診教育
B.隨診教育
C.健康教育處方
D.入院教育
E.咨詢教育

2.單項(xiàng)選擇題不符合醫(yī)院健康教育特點(diǎn)的是()

A.又稱臨床健康教育
B.又稱患者健康教育
C.是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的健康教育活動(dòng)
D.促使職業(yè)人群自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式
E.目的是防治疾病,促進(jìn)身心康復(fù)

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)健康教育評(píng)價(jià)影響因素的分類,評(píng)定錯(cuò)誤屬于()

A.歷史因素
B.選擇因素
C.回歸因素
D.測(cè)量者因素
E.測(cè)量工具因素

5.單項(xiàng)選擇題健康教育評(píng)價(jià)時(shí),屬于結(jié)局評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()

A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.生活質(zhì)量
E.健康相關(guān)行為

最新試題

屬中度危險(xiǎn)性的醫(yī)用物品是()。

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以社會(huì)關(guān)系為基礎(chǔ),不受組織的監(jiān)管,自由選擇溝通渠道的溝通方式為()。

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耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是()。

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在健康教育模式中,用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是()。

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辦公室只有一臺(tái)計(jì)算機(jī),甲乙二人都想在同一天使用。經(jīng)過(guò)協(xié)商,甲在上午用,乙在下午用。這種解決沖突的方法是()。

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患者,男,50歲。因肝硬化,食管靜脈曲張破裂出血入院?;颊哂?0年每天喝酒的習(xí)慣。入院后護(hù)士對(duì)其病情評(píng)估后計(jì)劃將其納入一個(gè)健康教育研究中?;颊咴诘弥约鹤鳛楸谎芯亢陀^察對(duì)象而表現(xiàn)出異乎尋常的行為,此現(xiàn)象稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題