A.在運動學(xué)習(xí)的早期,保持不分散注意力
B.運動再學(xué)習(xí)不是為了增加肌力,而是增加運動的控制能力
C.運動再學(xué)習(xí)不是為了增加運動的控制能力,而是增加肌力
D.在患者病情穩(wěn)定后立即開始,避免給肌肉有學(xué)習(xí)錯誤活動的機會
E.運動再學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)的不是某種運動模式,而是有現(xiàn)實意義的日常工作能力
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A.髖膝伸展,軀干直立
B.雙肩水平位,頭中立位
C.雙足分開5~10cm,雙下肢垂直
D.雙肩正對雙髖,雙髖于雙踝前方
E.仰臥位,患者患腿置于床邊,患足踩地
A.軀干旋轉(zhuǎn)
B.髖和膝屈曲
C.外展下面的臂
D.頸的旋轉(zhuǎn)和屈曲
E.肩關(guān)節(jié)屈曲和肩帶前伸
A.仰臥位,讓患者用手觸摸自己的前額、枕頭
B.取坐位,伸手向前、向上指物體并逐漸增大范圍
C.治療師幫助患者將手平置于墻上,施以水平壓力,防止手從墻上滑落
D.取坐位,治療師幫助患者將手平放于訓(xùn)練床上以承受上部身體的重量
E.前臂中立位,患者練習(xí)拿起物體、伸腕、再放下、屈腕、再放下物體
A.物理治療
B.訓(xùn)練的轉(zhuǎn)移
C.作業(yè)的練習(xí)
D.練習(xí)喪失的運動成分
E.分析缺失的基本成分和異常表現(xiàn)
A.25~40s內(nèi)有效
B.30~45s內(nèi)有效
C.35~50s內(nèi)有效
D.40~55s內(nèi)有效
E.45~60s內(nèi)有效
A.主動肌無力
B.鍛煉的肌肉開始疲勞
C.被動關(guān)節(jié)活動度下降
D.主動關(guān)節(jié)活動度下降
E.運動方向改變能力降低
A.動作協(xié)調(diào)性差
B.運動方向不正確
C.關(guān)節(jié)主動活動差
D.關(guān)節(jié)被動活動差
E.離心動作控制不良
A.主動控制動作
B.增加肌肉力量
C.增加主動活動范圍
D.增加被動活動范圍
E.獲得離心動作控制
A.為引出頸翻正反射要以頭為關(guān)鍵點
B.為引出體翻正反射要以頭為關(guān)鍵點
C.為引出迷路翻正反射要以頭作為關(guān)鍵點
D.為引出迷路翻正反射要以肩胛帶作為關(guān)鍵點
E.當(dāng)患者能抗引力維持某種體位后,可通過移動重心引出平衡反應(yīng)
A.感覺刺激
B.控制關(guān)鍵點
C.設(shè)置訓(xùn)練程序
D.抑制異常模式
E.抑制原始的運動模式