單項選擇題PNF操作技術(shù)中，拮抗肌節(jié)律性穩(wěn)定的目的錯誤的是（）

A.減輕疼痛
B.增強肌力
C.增加穩(wěn)定與平衡
D.增加主動與被動關(guān)節(jié)活動度
E.增加主動肌和拮抗肌之間的協(xié)調(diào)


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1.單項選擇題小兒腦癱的Vojta治療技術(shù)實施原則及注意事項不正確的是（）

A.治療前后洗澡
B.治療前后不宜洗澡
C.主要應(yīng)用治療師的手，無須特殊工具
D.給予誘發(fā)帶壓迫刺激，誘發(fā)全身反射性運動
E.進食后1小時內(nèi)不宜治療，治療后注意補充水分

2.單項選擇題運動再學習技術(shù)注意事項不包括（）

A.在運動學習的早期，保持不分散注意力
B.運動再學習不是為了增加肌力，而是增加運動的控制能力
C.運動再學習不是為了增加運動的控制能力，而是增加肌力
D.在患者病情穩(wěn)定后立即開始，避免給肌肉有學習錯誤活動的機會
E.運動再學習要學習的不是某種運動模式，而是有現(xiàn)實意義的日常工作能力

3.單項選擇題中風患者站立平衡的基本成分不包括（）

A.髖膝伸展，軀干直立
B.雙肩水平位，頭中立位
C.雙足分開5～10cm，雙下肢垂直
D.雙肩正對雙髖，雙髖于雙踝前方
E.仰臥位，患者患腿置于床邊，患足踩地

4.單項選擇題中風后平臥轉(zhuǎn)向側(cè)臥位的操作不包括（）

A.軀干旋轉(zhuǎn)
B.髖和膝屈曲
C.外展下面的臂
D.頸的旋轉(zhuǎn)和屈曲
E.肩關(guān)節(jié)屈曲和肩帶前伸

5.單項選擇題運動再學習方法上肢功能訓練中，訓練腕關(guān)節(jié)屈伸的是（）

A.仰臥位，讓患者用手觸摸自己的前額、枕頭
B.取坐位，伸手向前、向上指物體并逐漸增大范圍
C.治療師幫助患者將手平置于墻上，施以水平壓力，防止手從墻上滑落
D.取坐位，治療師幫助患者將手平放于訓練床上以承受上部身體的重量
E.前臂中立位，患者練習拿起物體、伸腕、再放下、屈腕、再放下物體

6.單項選擇題運動再學習方法每一部分的步驟不包括（）

A.物理治療
B.訓練的轉(zhuǎn)移
C.作業(yè)的練習
D.練習喪失的運動成分
E.分析缺失的基本成分和異常表現(xiàn)

7.單項選擇題Rood技術(shù)的冰刺激和刷拂的促進作用僅在治療即刻和結(jié)束后（）

A.25～40s內(nèi)有效
B.30～45s內(nèi)有效
C.35～50s內(nèi)有效
D.40～55s內(nèi)有效
E.45～60s內(nèi)有效

8.單項選擇題PNF操作技術(shù)中，拮抗肌動態(tài)反轉(zhuǎn)適應(yīng)證不包括（）

A.主動肌無力
B.鍛煉的肌肉開始疲勞
C.被動關(guān)節(jié)活動度下降
D.主動關(guān)節(jié)活動度下降
E.運動方向改變能力降低

9.單項選擇題PNF操作技術(shù)中，等張組合的適應(yīng)證不包括（）

A.動作協(xié)調(diào)性差
B.運動方向不正確
C.關(guān)節(jié)主動活動差
D.關(guān)節(jié)被動活動差
E.離心動作控制不良

10.單項選擇題PNF操作技術(shù)中，等張組合目的不包括（）

A.主動控制動作
B.增加肌肉力量
C.增加主動活動范圍
D.增加被動活動范圍
E.獲得離心動作控制