單項(xiàng)選擇題教育原則的思想性是（）

A.信息觀點(diǎn)正確，事實(shí)清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
B.堅(jiān)持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)
C.從受教育者實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)
D.傳播和教育活動(dòng)要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果
E.對(duì)人的教育應(yīng)堅(jiān)持以正面教育為主


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1.單項(xiàng)選擇題因人施教原則是（）

A.信息觀點(diǎn)正確，事實(shí)清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
B.堅(jiān)持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)
C.從受教育者實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)
D.傳播和教育活動(dòng)要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果
E.對(duì)人的教育應(yīng)堅(jiān)持以正面教育為主

2.單項(xiàng)選擇題屬于大眾傳播機(jī)械性干擾的是（）

A.廣播雜音
B.信號(hào)干擾
C.技術(shù)水平低
D.無廣播線路
E.心理故障

3.單項(xiàng)選擇題屬于大眾傳播傳播障礙的是（）

A.廣播雜音
B.信號(hào)干擾
C.技術(shù)水平低
D.無廣播線路
E.心理故障

4.單項(xiàng)選擇題通過廣播、電視進(jìn)行的傳播活動(dòng)是（）

A.自我傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.人際傳播
E.組織傳播

5.單項(xiàng)選擇題信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是（）

A.自我傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.人際傳播
E.組織傳播

6.單項(xiàng)選擇題組織階段改變理論首先改變的過程是（）

A.行動(dòng)啟動(dòng)
B.問題知覺
C.組織實(shí)施
D.維持成果
E.定型階段

7.單項(xiàng)選擇題組織變化要經(jīng)過一系列的階段，在不同的變化階段匹配于不同的改變策略，這種理論模式是（）

A.合理行動(dòng)理論
B.健康信念理論
C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.組織分階段改變理論

8.單項(xiàng)選擇題正確的說法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）

A.健康促進(jìn)是行政手段加衛(wèi)生宣傳
B.健康促進(jìn)作為一種社會(huì)戰(zhàn)略，可替代健康教育
C.健康促進(jìn)涉及各個(gè)部門，不需要健康教育
D.健康促進(jìn)的工作范圍涵蓋了健康教育，是宏觀與微觀的結(jié)合
E.健康促進(jìn)通過社會(huì)動(dòng)員促進(jìn)人群健康，不以個(gè)體行為改變?yōu)槟繕?biāo)

9.單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)的三個(gè)核心組成部分包括健康教育、健康保護(hù)和（）

A.環(huán)境支持
B.社會(huì)動(dòng)員
C.疾病預(yù)防
D.發(fā)展能力
E.政策倡導(dǎo)

10.單項(xiàng)選擇題能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域（策略）是（）

A.制定健康的公共衛(wèi)生政策
B.創(chuàng)建支持性環(huán)境
C.強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生發(fā)展方向