單項(xiàng)選擇題推廣者采用暗示法影響農(nóng)民心理時(shí),一般影響較大的是()。

A、男性
B、女性
C、文化程度高的人
D、年齡大的人


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1.單項(xiàng)選擇題大學(xué)最早進(jìn)行校外教育的“推廣教育”活動的國家是()。

A、德國
B、美國
C、英國
D、日本

2.單項(xiàng)選擇題在創(chuàng)新采用的感興趣階段,()的推廣方法效果較好。

A、大眾傳播
B、成果示范
C、技術(shù)指導(dǎo)
D、小組討論

3.單項(xiàng)選擇題“情人眼里出西施”是()效應(yīng)。

A、首因效應(yīng)
B、暈輪效應(yīng)
C、刻板效應(yīng)
D、移情效應(yīng)

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)操作條件理論,對人行為影響最大的是()。

A、外因
B、內(nèi)因
C、外部強(qiáng)化
D、AC

5.單項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)普及所是()農(nóng)業(yè)普及的主體和實(shí)施機(jī)構(gòu)。

A、美國
B、英國
C、日本
D、中國

最新試題

在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段,當(dāng)有()的人采用了創(chuàng)新時(shí),擴(kuò)散過程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施,也會進(jìn)入自我推動階段。

題型:單項(xiàng)選擇題

在農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃制訂過程中,以下關(guān)于問題分析時(shí)注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示,描述錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時(shí)內(nèi)容編輯關(guān)鍵點(diǎn)的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等)來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于演講注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指那些對推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項(xiàng)目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。

題型:單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。

題型:判斷題

技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校,農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí),增長知識,提高素質(zhì)。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃表的形成一般可以分為()個(gè)步驟。

題型:單項(xiàng)選擇題