單項(xiàng)選擇題頭腦風(fēng)暴法常用在參與式培訓(xùn)的正式講課、小組討論之()。

A.時(shí)
B.中
C.前
D.后
E.即


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1.單項(xiàng)選擇題專(zhuān)題小組討論對(duì)會(huì)議主持人要求應(yīng)具有良好人格特征、人際交流技巧、善于觀(guān)察和傾聽(tīng)并嚴(yán)守()。

A.中立態(tài)度
B.熱情態(tài)度
C.開(kāi)朗態(tài)度
D.活潑態(tài)度
E.端莊態(tài)度

2.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)屬于人員培訓(xùn)工作的近期效果評(píng)價(jià)()。

A.培訓(xùn)過(guò)程中的各種培訓(xùn)活動(dòng)的效率
B.培訓(xùn)后學(xué)員的知識(shí)、技能的掌握情況
C.培訓(xùn)過(guò)程中的各種培訓(xùn)活動(dòng)的執(zhí)行情況
D.培訓(xùn)后學(xué)員將所學(xué)到的知識(shí)、技能運(yùn)用于實(shí)際工作中的能力
E.以上都不正確

3.單項(xiàng)選擇題角色扮演主要用于培訓(xùn)()。

A.態(tài)度和信念
B.態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
C.知識(shí)和行為
D.態(tài)度和技能
E.知識(shí)和技能

4.單項(xiàng)選擇題通過(guò)培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象相互間的討論解決疑難問(wèn)題的方法是()。

A.討論法
B.視聽(tīng)法
C.研討法
D.頭腦風(fēng)暴法
E.小講課

5.單項(xiàng)選擇題小講課的最大優(yōu)點(diǎn)是()。

A.充分、自由發(fā)表意見(jiàn)
B.人與人之間心理的距離
C.盡可能激發(fā)每一個(gè)人的聯(lián)想和靈感
D.相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)傳遞大量的信息
E.能夠深層次地理解和剖析不同個(gè)體對(duì)某些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

最新試題

在控制煙草使用的健康促進(jìn)規(guī)劃中,如果在公共場(chǎng)所建立無(wú)煙區(qū)屬于()。

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煙草的使用是導(dǎo)致人們患病和早逝的原因之一,煙草對(duì)人的危害可以有()。

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醫(yī)務(wù)人員對(duì)早期性病病人進(jìn)行徹底治療基礎(chǔ)上,加強(qiáng)隨訪(fǎng),有復(fù)發(fā)傾向時(shí)及時(shí)重新治療是()。

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利用各種媒介向大眾宣傳性病的傳播途徑和有效預(yù)防措施是()。

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向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí),是希望改變影響行為的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

需要技術(shù)信息和人際交流及咨詢(xún)技術(shù)的培訓(xùn),以便能夠提高質(zhì)量的健康教育,協(xié)助目標(biāo)人群理解訊息,改變態(tài)度和信念,采納健康行為的人群是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

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“應(yīng)為艾滋病病人提供社會(huì)支持,并給予經(jīng)濟(jì)、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出"通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施,創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代",該目標(biāo)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“重點(diǎn)放在靜脈吸毒和賣(mài)淫嫖娼等具有高風(fēng)險(xiǎn)行為的人群”屬于艾滋病健康教育的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題