A.考核結(jié)果的分析
B.考核分析結(jié)果的記錄
C.考核過程中的分析與總結(jié)
D.結(jié)果的反饋與工作調(diào)整
E.結(jié)果的使用
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A.有利于加強成員的團隊意識
B.調(diào)動成員積極性
C.征求客戶意見
D.保證項目目標(biāo)的實現(xiàn)
E.考核結(jié)果分析
A.注意在實踐中培養(yǎng)
B.提高社交與談判能力
C.放手與幫帶結(jié)合
D.提高實踐能力
E.知識更新
A.管理混亂
B.項目信息流容易產(chǎn)生障礙
C.不受現(xiàn)有模式的限制
D.項目的溝通容易產(chǎn)生障礙
E.信息回路慢
A.資金問題
B.經(jīng)濟環(huán)境
C.產(chǎn)權(quán)關(guān)系
D.自然條件
E.利益取向
A.目標(biāo)導(dǎo)向
B.明確性
C.整分合
D.彈性設(shè)計
E.“封閉”設(shè)計
A.項目批準(zhǔn)文件
B.完成的工作成果
C.第三方評估報告
D.項目技術(shù)規(guī)范文件
E.咨詢服務(wù)合同
A.在項目策劃和決策階段，項目建議書、可行性報告是咨詢工程師提供咨詢服務(wù)的工作成果
B.項目準(zhǔn)備階段產(chǎn)生的工作成果
C.在項目實施階段，承包商建造完成的土建工程、電氣工程、給水排水工程以及已安裝的生產(chǎn)設(shè)備等是階段性的工作成果
D.項目竣工驗收和總結(jié)評價階段的工作成果
E.項目竣工后物業(yè)評價階段工作成果
A.進度
B.時間
C.投資
D.質(zhì)量
E.費用
A.合作者與管理層
B.業(yè)主與受損者
C.誰需要哪些信息，原因是什么
D.他們需要信息的詳細(xì)程度如何，需要的頻率是多少
E.當(dāng)與管理層和顧客溝通時，你的目的是什么，達(dá)成目標(biāo)的最好媒介是什么
A.引導(dǎo)投資規(guī)模達(dá)到合理經(jīng)濟規(guī)模
B.有較大的嚴(yán)肅性
C.政府對工程項目的管理主要是宏觀管理
D.具有較大的權(quán)威性
E.具有約束性
最新試題
直接參與工程項目的管理者除了項目建設(shè)單位的人員外，還有咨詢單位的咨詢工程師，設(shè)計機構(gòu)的設(shè)計人員，勘察單位的勘察人員，設(shè)備制造商相關(guān)人員，施工承包和分包單位的人員，工程監(jiān)理單位的人員，而且各方可能來自不同的國家或地區(qū)，存在一定的文化差異。體現(xiàn)了工程項目（）。
根據(jù)《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定，下列有關(guān)施工質(zhì)量驗收程序的說法正確的有（）
在制訂人力資源組織計劃前，先對每一工作的職責(zé)、任務(wù)、工作環(huán)境、任職條件等進行審定，這是（）
在綠色施工過程中，為提高原材料的利用率及相關(guān)施工材料的回收率，需要（）。
根據(jù)美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論，希望得到伙伴、友誼、愛情以及歸屬于某一組織的需要，指的是（）。
項目進度控制的成果中，需要更新的文件包括（）。
關(guān)于單代號網(wǎng)絡(luò)計劃中箭線的說法，錯誤的是（）。
關(guān)于最高管理者應(yīng)分配職責(zé)和權(quán)限，說法正確的有（）。
根據(jù)美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論，介于生理需要和社交需要之間的是（）。
關(guān)于質(zhì)量管理體系績效評價中，表述正確的是（）。