A.母親愿意進行母乳喂養(yǎng)
B.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
C.丈夫對妻子進行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.醫(yī)務人員指導母親如何正確哺乳
E.在時間、地點上方便母親進行母乳喂養(yǎng)
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A.確定健康教育干預具體目標
B.確定健康教育計劃的先進性和合理性
C.確定健康教育計劃的執(zhí)行情況
D.確定健康教育預期目標的實現(xiàn)及持續(xù)性
E.總結健康教育的成功與不足之處
A.Who是指對象
B.What是指實現(xiàn)什么變化
C.When是指實現(xiàn)變化的期限
D.How是指如何實現(xiàn)變化
E.Howtomeasure是指測量的方法
A.目標人群
B.總體目標
C.干預策略
D.人員培訓
E.干預活動的內(nèi)容、方法、日程
A.可行性和有效性原則
B.準確性和經(jīng)濟性原則
C.重要性和有效性原則
D.合理性和實用性原則
E.重要性和可行性原則
A.抑制因素
B.傾向因素
C.偏向因素
D.促成因素
E.強化因素
A.形成時間已久的行為
B.社會不贊成的行為
C.植根于文化傳統(tǒng)的行為
D.既往無成功改變實例的行為
E.與傳統(tǒng)生活方式關系密切的行為
A.了解社會問題與健康問題的相關性
B.確定目標人群的主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環(huán)境因素
C.確定導致目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
D.為確定干預的環(huán)境目標奠定基礎
E.組織評估和資源評估
A.威脅目標人群生命與健康的疾病或健康問題是什么
B.影響該疾病或健康問題的最重要的危險因素是什么
C.這些疾病或健康問題的受害者在性別、年齡、種族、職業(yè)上有何特征
D.目標人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素是什么
E.對哪些(哪個)問題進行干預可能最敏感
A.生活質(zhì)量
B.傾向因素
C.強化因素
D.促成因素
E.高可變性行為
A.是診斷人群疾病譜的過程
B.能提供健康教育的措施
C.是對人群實施健康教育的過程
D.可確定或推測與健康問題有關的行為和行為影響因素
E.能確定健康教育計劃的價值
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