您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.QRA也常用于易燃性物質(zhì)的風(fēng)險評價
B.QRA用于有毒物質(zhì)風(fēng)險評價的方法已經(jīng)比較系統(tǒng)和完善
C.風(fēng)險概率分析的提出已有40多年的歷史，但定量化分析方法（如定量風(fēng)險評估技術(shù)QRA）的應(yīng)用還是近20年的事情
D.易燃物質(zhì)的QRA計算方法原則上與有毒物質(zhì)危險的計算不一致
A.若風(fēng)險評價所得的風(fēng)險等級落在風(fēng)險不可接受區(qū)，除特殊情況外，該風(fēng)險無論如何不能被接受
B.在風(fēng)險分析中，ALARP準(zhǔn)則是最常用的風(fēng)險可接受準(zhǔn)則
C.ALARP準(zhǔn)則包括兩條風(fēng)險分界線（容許上限和容許下限）
D.ALARP準(zhǔn)則的含義是：任何工業(yè)活動都具有風(fēng)險，可以通過預(yù)防措施來徹底消除風(fēng)險
A.市場的損失
B.人的損失
C.環(huán)境的污染
D.經(jīng)濟(jì)的損失
最新試題
以下選項(xiàng)中，關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，安全評價過程控制的意義，說法不正確的是（）。
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟之一是了解并明確二級安全安全評價師在業(yè)務(wù)能力方面存在的不足，將要改進(jìn)的行為，確定業(yè)務(wù)指導(dǎo)內(nèi)容。（）
以下選項(xiàng)中，關(guān)于編制安全評價作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點(diǎn)內(nèi)容，說法不正確的是（）。
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中控制管理手冊的編寫原則有指令性原則；目的性原則；符合性原則；系統(tǒng)性原則；協(xié)調(diào)性原則；可行性原則；專業(yè)性原則；公正性原則。（）
過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評價過程控制方針目標(biāo)；組織結(jié)構(gòu)及安全評價管理工作的職責(zé)和權(quán)限；描述安全評價機(jī)構(gòu)運(yùn)行中涉及的重要環(huán)節(jié)；安全評價過程控制管理手冊的審批、管理和修改的規(guī)定。（）
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，安全評價過程控制的意義之一是有利于提高安全評價人員業(yè)務(wù)能力和工作能力。（）
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是能有效傾聽被指導(dǎo)對象存在的業(yè)務(wù)問題。（）
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是以指導(dǎo)者為中心的意識和技能。（）
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，首先應(yīng)選擇（）。
在二級安全評價師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中，課程培訓(xùn)是整個課程設(shè)計過程中的一個實(shí)質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作；設(shè)定課程目標(biāo)；收集信息和資料；課程模塊設(shè)計；課程預(yù)演；信息反饋與課程修定。（）