A.在社會中逐漸養(yǎng)成較少侵犯的成熟個性結構 B.進行歸因訓練 C.減少接觸侵犯行為模式的機會 D.懲罰侵犯行為
A.家庭 B.學校 C.大眾傳播媒介 D.參照群體
A.研究領域集中于人的行為 B.行為矯正強調當前環(huán)境事件的重要性 C.行為橋正強調對行為改變的測量 D.行為矯正拒絕對行為的潛在動因進行假設