A.封閉式提問(wèn)
B.開放式提問(wèn)
C.探索式提問(wèn)
D.偏向式提問(wèn)
E.復(fù)合式提問(wèn)
您可能感興趣的試卷
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題一
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題二
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題四
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))相關(guān)專業(yè)知識(shí)提分試卷一
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))相關(guān)專業(yè)知識(shí)提分試卷二
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))相關(guān)專業(yè)知識(shí)提分試卷三
你可能感興趣的試題
A.勸服
B.交談
C.指導(dǎo)
D.咨詢
E.宣傳
A.健康傳播傳遞的是健康信息,健康信息泛指一切有關(guān)人的健康知識(shí)、概念、技術(shù)、技能和行為模式
B.健康傳播是以社區(qū)人群為中心,力圖達(dá)到改變個(gè)人和群體的知識(shí)、態(tài)度、行為,使之向有利于健康方向轉(zhuǎn)化的目的
C.健康傳播的過(guò)程具有單一性
D.健康傳播對(duì)傳播者沒(méi)有特殊素質(zhì)要求
E.健康傳播不具有明確的目的性
A.群體傳播
B.人際傳播
C.組織傳播
D.大眾傳播
E.聲像傳播
A.最基本的傳播形式
B.建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)
C.非組織群體的傳播活動(dòng)
D.以職業(yè)性傳播機(jī)構(gòu)為傳播者
E.組織以外的小群體的傳播活動(dòng)
A.受傳者
B.信息
C.傳播媒介
D.傳播者
E.傳播效果
A.傳播是一種個(gè)人化傳遞信息的行為
B.傳播是個(gè)人之間交換、傳遞新聞、事實(shí)、意見的信息過(guò)程
C.傳播是集體之間交換、傳遞新聞、事實(shí)、意見的信息過(guò)程
D.傳播是個(gè)人與集體之間交換、傳遞新聞、事實(shí)、意見的信息過(guò)程
E.傳播是個(gè)人之間、集體之間以及個(gè)人與集體之間交換、傳遞新聞、事實(shí)、意見的信息過(guò)程
A.通過(guò)學(xué)習(xí),獲得相關(guān)的健康知識(shí)和技能
B.形成健康的信念和態(tài)度
C.促成健康行為的產(chǎn)生
D.對(duì)行為有效性的認(rèn)識(shí)
E.自我效能
A.內(nèi)部、外部回報(bào)
B.對(duì)疾病易感性的認(rèn)識(shí)
C.自我效能
D.對(duì)疾病嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)
E.對(duì)戒除某種行為的難處的認(rèn)識(shí)
A.相信、信息
B.信息、信任
C.信任、信心
D.信心、態(tài)度
E.信念、態(tài)度
A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
最新試題
關(guān)于利用單克隆技術(shù)制備的單克隆抗體,敘述錯(cuò)誤的是()
非特異多克隆不能刺激T細(xì)胞增殖的物質(zhì)是()
決定抗原與抗體反應(yīng)特異性的是()
下列物質(zhì)中一般對(duì)人無(wú)免疫原性的是()
關(guān)于佐劑,錯(cuò)誤的是()
關(guān)于半抗原,正確的是()
以下對(duì)B細(xì)胞的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()
補(bǔ)體活化的MBL途徑發(fā)生在()
人B細(xì)胞發(fā)育成熟的部位為()
B細(xì)胞在淋巴結(jié)生發(fā)中心的分化發(fā)育不包括()