A.鼻吸氣-口呼氣訓練
B.用力嘆氣
C.重復發(fā)“a—a—a”音,每次發(fā)音后停頓3~5S
D.伸舌訓練
E.用冰塊或細軟毛刷直接刺激軟腭
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你可能感興趣的試題
A.失語癥
B.言語失用
C.運動性構(gòu)音障礙
D.功能性構(gòu)音障礙
E.器質(zhì)性構(gòu)音障礙
A.唇閉鎖練習
B.冷刺激咽部黏膜
C.咳嗽訓練
D.牽拉舌尖訓練
E.用力推掌發(fā)“a”音訓練
A.應與患者建立充分的依賴關(guān)系,成為患者最好的交流對象
B.應與患者保持親密的個人關(guān)系,使患者自信心增強
C.要尊重患者的意見
D.適當?shù)闹毖韵喔妫岳M早正視事實,接受自己
E.當患者強調(diào)自己的錯誤時,應幫助淡化其失敗感
A.開始訓練時,應選擇既有代償作用且又安全的體位
B.一般讓患者取軀干30°仰臥位,頭部前屈
C.輔助者位于患者健側(cè)
D.仰臥頸部后屈
E.偏癱側(cè)肩部用枕頭墊起
A.半個小時
B.40~50分鐘
C.2個小時
D.半天
E.3個小時
最新試題
雙唇夾住吸管或壓舌板,逐漸延長保持時間()
舌尖沿上下齒齦做環(huán)形運動()
吞咽障礙間接訓練方法中,"屏住呼吸使聲門閉鎖、聲門氣壓加大、吞咽時食丸不易進入氣管"的原理屬于()
下頦部向左、右側(cè)的點頭樣吞咽動作,可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物。這種吞咽輔助動作被稱為()
吞咽障礙間接訓練方法中,"由鼻腔深吸一口氣,然后屏住氣進行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"屬于()
患者,男性,65歲。左側(cè)大面積腦梗死致完全性失語,該患者訓練重點應放在下列哪項()。
下列不屬于失語癥訓練必備常用物品的是()。
該患者語言障礙的診斷是()。
發(fā)音訓練中,屬于構(gòu)音點不同音的組合訓練是()。
語言治療師對患者的態(tài)度,不正確的是()。