A、整體性分析法
B、績效差距分析法
C、能力分析法
D、任務(wù)分析法
E、人事記錄分析法
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A、目標
B、措施
C、步驟
D、約束條件
E、要求
A、組織氣候決定、影響和制約培訓(xùn)效果
B、組織氣候變化會導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化
C、培訓(xùn)效果對組織氣候具有反作用
D、組織氣候?qū)ε嘤?xùn)的影響和作用是多方面的
E、組織氣候變化一般不會導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化
A、培訓(xùn)目的
B、培訓(xùn)內(nèi)容
C、培訓(xùn)需求
D、培訓(xùn)對象
A、當(dāng)代課程的概念具有專一性特點
B、有以學(xué)科教學(xué)為核心的學(xué)科課程
C、有以學(xué)生的某種活動為中心的活動課程
D、有隱性課程
E、課程是一個發(fā)展的概念
A、使計劃更切合實際
B、增加了計劃的彈性
C、使長期計劃、中期計劃、短期計劃相互銜接
D、短期計劃的內(nèi)容各階段相互銜接
最新試題
滾動計劃法最突出的優(yōu)點是()
滾動計劃是一種定期修訂目前計劃的方法
()確定以后,由哪些機構(gòu)和人員完成哪些分支目標是第二步工作要考慮的問題
通常,計劃內(nèi)容包括()四要素
組織目標是影響培訓(xùn)總體計劃制定的客觀因素。
下列關(guān)于“課程”表述正確的選項是()
員工個體素質(zhì)是指員工需具備的()
網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)是運用網(wǎng)絡(luò)圖的形式來組織生產(chǎn)和()的一種科學(xué)方法
培訓(xùn)需求預(yù)測是確定培訓(xùn)目標,設(shè)計培訓(xùn)計劃的前提,也是進行培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。
以下哪項是培訓(xùn)總體計劃應(yīng)具備的內(nèi)容()