A、可用于大規(guī)模團(tuán)體施測
B、也可用于個人施測
C、測試人的手指靈活性
D、測試人的注意力穩(wěn)定性
E、.考察人們的閱讀理解能力
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A、穩(wěn)定性
B、嚴(yán)肅性
C、寬松性
D、緊張性
E、舒適性
A、題目命制是在全編題計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行
B、題目的覆蓋
C、題目的公平性
D、題目的效度
E、測驗(yàn)的形式
A、方桌式
B、長方桌式
C、圍座式
D、圓桌式
E、斜一對一式
F、橫一對一式
A、男女比例結(jié)構(gòu)
B、年齡比例結(jié)構(gòu)
C、學(xué)歷比例結(jié)構(gòu)
D、能力條件結(jié)構(gòu)
E、知識條件結(jié)構(gòu)
A、測驗(yàn)內(nèi)容
B、測驗(yàn)時間
C、測驗(yàn)題量
D、題目類型
E、測驗(yàn)?zāi)芰c(diǎn)
最新試題
在進(jìn)行筆試測驗(yàn)時,明確測驗(yàn)內(nèi)容,就是明確測驗(yàn)本身的題目內(nèi)容。
筆試測驗(yàn)的試題試測與測驗(yàn)合成的步驟包括()
霍蘭德職業(yè)興趣測驗(yàn),共分兩大部分()
每個人都有區(qū)別于他人的因素,并與其所要從事的職業(yè)特性相對應(yīng),這就是“特性一因素”理論的核心內(nèi)容。
以下哪些是崗位職務(wù)描述檔案應(yīng)用過程中應(yīng)遵循的基本原則()
面試環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的具體內(nèi)容就包括()
在形式位置排列的常見形式中,有利于雙方溝通比較符合穩(wěn)定性原則的排列形式有()
在霍蘭德職業(yè)六邊形圖中,與常規(guī)型、管理型一一對應(yīng)的另三個職業(yè)及人格類型分別是()
對試測群體的規(guī)模一般沒有限制
面試評價篩選制度包括()環(huán)節(jié)