Frenchay構(gòu)音障礙評(píng)估時(shí)，令患者發(fā)“啊-啊-啊”5次，每個(gè)“啊”之間有一充分停頓，目的在于（）。

洼田飲水試驗(yàn)時(shí)兩次以上喝完，有嗆咳，該檢查結(jié)果是（）。

記憶障礙的測(cè)試除外（）。

患者，男性，66歲，腦出血后2個(gè)月，用西方失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn)給患者作評(píng)測(cè)，讓患者在一分鐘內(nèi)盡可能多地說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)，結(jié)果患者說(shuō)出2個(gè)，該患者可能患有下列哪種障礙（）。

關(guān)于失語(yǔ)癥訓(xùn)練時(shí)間，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

該患者語(yǔ)言功能的預(yù)后如何（）

詢問(wèn)并觀察患者吃飯或飲水時(shí)是否有水或食物進(jìn)入鼻腔，目的是（）

患者在陪人扶持下進(jìn)廁所，在幫助下穿脫褲子，便后自己使用衛(wèi)生紙，該患者用Barthel指數(shù)評(píng)估，進(jìn)出廁所項(xiàng)評(píng)分為多少分（）

關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練，下列說(shuō)法不正確的是（）。

進(jìn)一步的檢查應(yīng)為（）。