A.尊重病人人格,開展人性化服務(wù)和連續(xù)性服務(wù)
B.言傳身教,以身作則,做好宣傳工作,落實各項公共衛(wèi)生措施;做到分工協(xié)作,認真履行自己職責
C.勤儉節(jié)約衛(wèi)生資源
D.樹立新的衛(wèi)生管理道德理念,完善為基層群眾服務(wù)的三級醫(yī)療預防體系
E.把維護所有人群的健康權(quán)益放在首位道德觀
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A.加強健康教育
B.創(chuàng)建公眾健康良好的生存環(huán)境
C.公正、合理地分配衛(wèi)生資源
D.實施初級衛(wèi)生保健的各項政策和具體措施
E.促進人維護健康
A.尊重社會個人權(quán)利的方式,促進社會人群健康
B.對公共衛(wèi)生政策、方案、優(yōu)先性提出評價,并把社會各種取向整合起來
C.制定方案和政策,有效促進自然和社會環(huán)境的改善和實施
D.公共衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)當保護那些給個人和社會帶來傷害的信息
E.所有納稅的公民才有權(quán)取得健康資源
A.防疫和食品衛(wèi)生
B.管理與監(jiān)督
C.衛(wèi)生知識的宣傳與檢查
D.對傳染病、地方病、流行病進行調(diào)查與隔離
E.及時上報與及時隔離傳染病
A.衛(wèi)生事業(yè)結(jié)構(gòu)簡單,是一種剛起步的社會性事業(yè)
B.生物、心理、社會醫(yī)學模式的確立給人類健康事業(yè)帶來全方位的影響
C.重點是社會環(huán)境的完美化
D.基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學三大學科的基本內(nèi)容
E.保障人類健康僅取決于醫(yī)學發(fā)展
A.醫(yī)學教育體制原因,使防和治產(chǎn)生"裂痕"
B.醫(yī)學工作的分工,有部分預防工作者,沒有向其他專業(yè)方向延伸
C.受科學發(fā)展所限制,使公共衛(wèi)生、預防醫(yī)學倫理原則、環(huán)境污染、食品研究、健康教育等倫理研究滯后
D.我國人口眾多,東西部經(jīng)濟發(fā)展不平衡,預防工作人員及經(jīng)費不足,影響預防工作有效開展
E.環(huán)境污染、食品安全和健康教育中的倫理問題越來越突出
最新試題
保護生態(tài)環(huán)境的道德規(guī)范不包括()
落實初級衛(wèi)生保健,以下不是政府的倫理責任的是()
健康教育的意義不包括()
以下哪項不是人類生態(tài)環(huán)境保護的道德原則()
基層工作者的行為規(guī)范不包括()
從事健康教育人員的行為規(guī)范主要內(nèi)容不包括()
預防醫(yī)學控制疾病發(fā)生兩大關(guān)口()
公共衛(wèi)生工作中存在的主要問題不包括()
以下不是公共衛(wèi)生工作的主要特點的是()
"2000年人人享有衛(wèi)生保健"的基本政策之一是()