A.社會交往面廣,正確扮演好社會角色,不怕困難
B.能夠面對各種挑戰(zhàn),善于處理各種問題,善于適應環(huán)境
C.能力得到充分發(fā)揮,有效扮演與身份相適應的角色,遵守社會規(guī)范
D.主動控制自我,適應環(huán)境和改造環(huán)境
E.學習能力強,工作積極,社會交往主動
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A.加強基礎科學的研究
B.深化對健康和疾病的認識
C.改善康復治療條件,提高康復水平
D.動員全社會參與,防患于未然
E.加強臨床監(jiān)測技術,引進先進治療手段
A.自我保健
B.健康教育
C.初級衛(wèi)生保健
D.環(huán)境保護
E.病因學預防
A.健康教育本身已經(jīng)包括了健康促進的目標
B.健康促進框架包含了健康教育
C.健康教育是健康促進中最活躍、最具有推動作用的具體工作
D.健康教育以健康促進戰(zhàn)略思想為指導
E.公共衛(wèi)生不能離開健康教育談健康促進
A.建立促進健康的公共政策
B.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
C.加強社區(qū)活動,發(fā)展個人技能
D.開展衛(wèi)生籌資
E.調整衛(wèi)生服務方向
A.健康教育是協(xié)調人類與環(huán)境的過程
B.健康教育的主要干預措施是健康信息的傳播
C.健康教育與衛(wèi)生宣傳有聯(lián)系但又有區(qū)別
D.健康教育是通過改善人們的健康相關行為來預防疾病、促進健康
E.健康教育的目的是描述人群健康狀況,進行國際間比較
最新試題
健康促進的核心策略是()
適用于學校健康教育評價指標的是()
不屬于患者門診教育形式的是()
某單位為吸煙者開辟一間吸煙室,屬于()
開展多種形式的交流活動,融洽師生關系,屬于學校健康社會環(huán)境的()
不屬于社區(qū)健康教育與健康促進的重點人群是()
目標人群行為改變情況,屬于()
1998年我國衛(wèi)生部確定的每年的"全國高血壓日"是()
評價的實質是()
一吸煙48歲男性,近日得知一名吸煙朋友患肺癌后,有些害怕,想戒煙,但又心存僥幸,覺得不會那么巧吧,吸煙的人有的是,怎么就自己會得肺癌?同時也擔心戒煙會導致發(fā)胖,對戒煙缺乏信心。針對這種情況,健康教育工作者運用的行為干預理論是()