埃里克森人格發(fā)展階段理論中，與他人建立友愛(ài)關(guān)系的階段是（）

青少年的興趣由集中向?qū)挿喊l(fā)展。

某一學(xué)生，平時(shí)沉默寡言，就因?yàn)橐淮慰荚囀《詺ⅰ＿@體現(xiàn)了青少年心理健康問(wèn)題（）特點(diǎn)。

言語(yǔ)回答是會(huì)談技巧的核心。

高中階段是青少年結(jié)交同性朋友的高峰期。

言語(yǔ)技巧主要包括言語(yǔ)的適當(dāng)音質(zhì)、（）、（）。

青少年在生長(zhǎng)發(fā)育上存在性別差異，但不存在個(gè)體差異。

高中階段被稱為青春發(fā)育期。

一般來(lái)說(shuō)，早熟的男孩和女孩在情感與社會(huì)適應(yīng)上會(huì)處于一個(gè)相對(duì)有利的位置。

早晨推開(kāi)窗，看到地上濕的，你就知道昨晚下雨了，這個(gè)過(guò)程就是（）