A.結(jié)合調(diào)查情況對工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查
B.對教學(xué)組織及教學(xué)工作進(jìn)行分析評價
C.對相關(guān)工作提出指導(dǎo)性意見
D.根據(jù)指導(dǎo)意見調(diào)整工作方案
E.定期進(jìn)行再檢查
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A.問卷法
B.座談法
C.談話法
D.間接法
E.直接法
A.參照法
B.歸納法
C.關(guān)鍵問題法
D.一般問題法
E.綜合法
A.體系時代性
B.體系發(fā)展性
C.體系創(chuàng)新性
D.體系獨(dú)特性
E.體系靈活性
A.計劃中的任務(wù)明確性
B.計劃內(nèi)容具有綜合性
C.計劃周期具有長期性
D.計劃中的各要素具有原則性、概況性
D.計劃中的結(jié)構(gòu)合理性
A.研究項目，明確目的
B.找準(zhǔn)需求，確定對象、內(nèi)容及方式
C.分析資源、環(huán)境、做好安排
D.擬定計劃草案，保障運(yùn)作有序
E.撰寫策劃書，提供決策
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中（）階段。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
分析評價教學(xué)工作的基本方法有（）