單項(xiàng)選擇題患者男,4歲3個(gè)月,至今僅會(huì)叫爸爸、媽媽,不會(huì)與其他小朋友交往,最喜歡的玩具就是鍋蓋,智力檢查結(jié)果顯示落后于同齡人。該患兒的可能診斷是()
A.精神發(fā)育遲滯
B.兒童孤獨(dú)癥
C.語(yǔ)言發(fā)育障礙
D.兒童精神分裂癥
E.選擇性緘默癥
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1.單項(xiàng)選擇題患者男,10歲,自幼兒園開始活動(dòng)比多數(shù)小朋友多,上小學(xué)后注意力不能集中,小動(dòng)作多,經(jīng)常與同學(xué)們沖突。近5個(gè)月來(lái),出現(xiàn)眨眼、縮鼻子、喉中發(fā)出吭吭的聲音。你認(rèn)為最有效的治療是()
A.藥物治療
B.心理治療
C.家庭治療
D.對(duì)家長(zhǎng)的教育
E.對(duì)老師的教育
2.單項(xiàng)選擇題患兒男,14歲,初二學(xué)生。有時(shí)生長(zhǎng)發(fā)育稍落后于同齡人。小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)感到吃力,勉強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)。在學(xué)校里常被同學(xué)嘲笑,取難聽的綽號(hào)。1個(gè)月前因被同學(xué)毆打而拒絕上學(xué)。父母帶其至精神病院就診,檢查發(fā)現(xiàn)患兒抽象思維及綜合分析能力欠佳,未引出精神病性癥狀,IQ65。該患兒最可能的臨床診斷是()
A.兒童孤獨(dú)癥
B.品行障礙
C.多動(dòng)癥
D.社交恐懼癥
E.精神發(fā)育遲滯
3.單項(xiàng)選擇題患兒男,14歲,初二學(xué)生。有時(shí)生長(zhǎng)發(fā)育稍落后于同齡人。小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)感到吃力,勉強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)。在學(xué)校里常被同學(xué)嘲笑,取難聽的綽號(hào)。1個(gè)月前因被同學(xué)毆打而拒絕上學(xué)。父母帶其至精神病院就診,檢查發(fā)現(xiàn)患兒抽象思維及綜合分析能力欠佳,未引出精神病性癥狀,IQ65。診斷該病的必要條件不包括()
A.IQ<70
B.智力發(fā)育落后
C.社會(huì)適應(yīng)困難
D.起病于18歲以前
E.有遺傳疾病
4.單項(xiàng)選擇題患兒男,14歲,初二學(xué)生。有時(shí)生長(zhǎng)發(fā)育稍落后于同齡人。小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)感到吃力,勉強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)。在學(xué)校里常被同學(xué)嘲笑,取難聽的綽號(hào)。1個(gè)月前因被同學(xué)毆打而拒絕上學(xué)。父母帶其至精神病院就診,檢查發(fā)現(xiàn)患兒抽象思維及綜合分析能力欠佳,未引出精神病性癥狀,IQ65。與患兒疾病的嚴(yán)重程度一致者約占該病全部患者的()
A.85%以上
B.65%
C.10%
D.3%~4%
E.1%~2%
5.單項(xiàng)選擇題患者男,20歲。自幼不聽從管教,欺負(fù)同學(xué),曠課,小學(xué)曾受學(xué)校警告處分。中學(xué)時(shí)亦時(shí)常曠課,毆打同學(xué),被學(xué)校開除學(xué)籍。后混跡于社會(huì),常與人打架斗毆。母親生病住院,患者從未去醫(yī)院探視。后因在酒店吃飯后耍賴不付錢并將人打傷被派出所拘留。該患者最有可能的診斷是()
A.偏執(zhí)型人格障礙
B.反社會(huì)型人格障礙
C.沖動(dòng)型人格障礙
D.表演型人格障礙
E.回避型人格障礙
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弗洛伊德的幾個(gè)重要的弟子后來(lái)與之分道揚(yáng)鑣,分別發(fā)展了自己的人格發(fā)展理論,關(guān)于他們的理論,以下描述不正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
你認(rèn)為最有效的治療是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
造成該青少年障礙的可能原因是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列處理不合適的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列資料中,哪些具有診斷價(jià)值?()
題型:多項(xiàng)選擇題
醫(yī)師在為患者做精神檢查時(shí),下列說法錯(cuò)誤的是()
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關(guān)于羅杰斯的人性觀,下列陳述不正確的是()
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本例初步考慮什么診斷?()
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關(guān)于咨客中心療法的治療技術(shù),下列選項(xiàng)不正確的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
該青少年的診斷是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題