試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

分析解決我國教師工資問題的思路。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

美國關于教育規(guī)模的研究表明（）。

簡述美國大學適度規(guī)模。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。