A.趣味性
B.形象性
C.情感性
D.創(chuàng)造性
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A.幼兒從人和實(shí)物與自己需要的關(guān)系角度,來判斷人和事物的美與丑
B.幼兒的審美感知比較膚淺和表面化
C.幼兒通過感知、交往和操作活動(dòng)獲得美感
D.幼兒不懂得將自己的情感附加在他所感知的審美對象上
A.思維
B.想象
C.情感
D.任務(wù)
A.上課
B.游戲
C.練習(xí)
D.運(yùn)動(dòng)
A.幼兒體育的過程是促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)均衡發(fā)展的過程
B.幼兒體育中沒有專項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練
C.幼兒體育過程具有趣味性、直觀性、游戲性強(qiáng)的特點(diǎn)
D.幼兒體育過程具有持續(xù)時(shí)間短、強(qiáng)度大、節(jié)奏性強(qiáng)的特點(diǎn)
A.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育
B.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望
C.根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況,對幼兒實(shí)施品德教育
D.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
最新試題
請對以上案例進(jìn)行分析。
()能激發(fā)幼兒對知識探索的興趣與欲望。
“幼兒的智力活動(dòng)依賴于興趣”,這是()的觀點(diǎn)。
教師對學(xué)生的愛,體現(xiàn)在()。
教師與幼兒溝通時(shí),不正確的做法是()。
陶行知曾說過“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。下列選項(xiàng)對該句的理解錯(cuò)誤的是()。
高老師在幼兒吃飯區(qū)設(shè)置了一個(gè)“黑花”規(guī)則.凡是飯沒吃完的小朋友,都將被貼一小黑花。高老師的做法()。
個(gè)性發(fā)展的教育首先應(yīng)該承認(rèn)幼兒的()。
在幼兒的個(gè)體發(fā)展中。()是幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。
教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的()。