A．這是學(xué)話(huà)初期常見(jiàn)的正常現(xiàn)象，不必緊張
B．應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍
C．應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正
D．應(yīng)進(jìn)行心理治療
你可能感興趣的試題
A．趣味性
B．形象性
C．情感性
D．創(chuàng)造性
A．幼兒從人和實(shí)物與自己需要的關(guān)系角度，來(lái)判斷人和事物的美與丑
B．幼兒的審美感知比較膚淺和表面化
C．幼兒通過(guò)感知、交往和操作活動(dòng)獲得美感
D．幼兒不懂得將自己的情感附加在他所感知的審美對(duì)象上
A.思維
B.想象
C.情感
D.任務(wù)
A．上課
B．游戲
C．練習(xí)
D．運(yùn)動(dòng)
A．幼兒體育的過(guò)程是促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)均衡發(fā)展的過(guò)程
B．幼兒體育中沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練
C．幼兒體育過(guò)程具有趣味性、直觀性、游戲性強(qiáng)的特點(diǎn)
D．幼兒體育過(guò)程具有持續(xù)時(shí)間短、強(qiáng)度大、節(jié)奏性強(qiáng)的特點(diǎn)
最新試題
請(qǐng)對(duì)以上案例進(jìn)行分析。
請(qǐng)從兒童觀的角度分析材料對(duì)你的啟示。
下列哪一項(xiàng)不屬于育人為本兒童觀的范疇？（）
育人為本的教育思想，堅(jiān)持以（）為先。
教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（）。
下列關(guān)于幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度與行為的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。
高老師在幼兒吃飯區(qū)設(shè)置了一個(gè)“黑花”規(guī)則．凡是飯沒(méi)吃完的小朋友，都將被貼一小黑花。高老師的做法（）。
關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以?xún)和模ǎ橐环N首要考慮因素。
幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括（）。
“幼兒的智力活動(dòng)依賴(lài)于興趣”，這是（）的觀點(diǎn)。