A．專心致志
B．保持目光接觸
C．翻報紙、看手表
D．補充、糾正對方的話
你可能感興趣的試題
A．牢記人民教師的神圣職責，忠誠于人民的教育事業(yè)
B．堅定走中國特色社會主義道路的信念
C．以實現(xiàn)個人利益為目標
D．堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心
A．教師履行道德義務往往是覺得做了自己該做的事情
B．教師道德義務是同謀求個人權利或報償相對應的
C．教師在履行道德義務之后獲得的贊揚、權利和報償是行為的結果，而不是教師行為選擇的動機
D．教師履行道德義務，往往以或多或少的自我犧牲為前提
A．調節(jié)功能
B．凝固功能
C．教育功能
D．約束功能
A．培養(yǎng)幼兒智能的發(fā)展
B．維護幼兒身心安全和衛(wèi)生
C．培養(yǎng)幼兒獨立生活和學習的能力
D．引導幼兒建立良好的溝通能力
A．幼兒的性格
B．幼兒的認知能力
C．幼兒的行為特征
D．幼兒家長的態(tài)度
最新試題
忠誠于人民教育事業(yè)。志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真輔導幼兒。這體現(xiàn)了新時期幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范內容中的（）。
下列關于處理教師與學生的關系的說法，錯誤的一項是（）。
李老師平時與幼兒的接觸中，了解幼兒的方方面面，經常寫一些心得或教育論文。此外她還經常關注學前教育方面的最新動向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學。這說明李老師可以做到（）。
一位教師贊揚一位學習成績不好的學生的演出服裝很漂亮，并說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生?！边@位教師的做法（）。
下列關于教師在教育活動中人際關系的處理，說法錯誤的一項是（）。
“己欲立而立人，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。
下列不屬于教師職業(yè)應有的行為是（）。
陶行知先生的“捧著一顆心來．不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
（）的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法。
隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。