單項選擇題已有研究表明,()是學習書面言語的關鍵期。
A.1~2歲
B.2~3歲
C.4~5歲
D.6~7歲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題幼兒情緒與情感發(fā)展的特點有()。
A.體驗具有情境性、外顯性、易變性等特點
B.情緒控制能力較差
C.情緒、情感的社會化
D.具有意志成分
2.單項選擇題()階段的標志是守恒觀念的形成。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
3.單項選擇題元交際的游戲理論由()于1952年提出,他認為,游戲是一種元交際過程。
A.貝特森
B.伯萊恩
C.哈特
D.埃利斯
4.多項選擇題影響幼兒品德形成的外部條件有()。
A.家庭教養(yǎng)方式
B.道德認知
C.社會風氣
D.同伴群體
5.多項選擇題基克提出了一個問題解決過程的模式,認為一般性的問題解決大致包括哪幾個階段?()
A.建立問題表征
B.搜尋解法
D.執(zhí)行解法
D.評價
最新試題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎仿說能力和基礎()能力。
題型:單項選擇題
兒童()的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。
題型:單項選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出()。
題型:多項選擇題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型:判斷題
語言表達課程一階針對的年齡段是在()。
題型:單項選擇題
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。
題型:判斷題
女孩言語能力強于男孩,男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型:判斷題
幼兒教學的目標,更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
題型:判斷題
語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的()
題型:單項選擇題