填空題記憶干擾的兩種表現(xiàn)是__________和__________。
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5.單項選擇題教學過程中測量的主要方法是（）
A．測驗
B．觀察
C．訪談
D．實驗
6.單項選擇題提出需要層次理論的心理學家是（）
A．弗洛姆
B．羅杰斯
C．馬斯洛
D．弗洛伊德
7.單項選擇題以詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進行智力活動的階段，稱作（）
A．活動定向
B．內(nèi)部言語
C．有聲的外部語言
D．無聲的外部語言
8.單項選擇題布魯姆提出的學習理論是（）
A．掌握學習
B．認知學習
C．情感學習
D．行為學習
9.單項選擇題學校教育心理學中最重要、最核心的理論是（）
A．智力理論
B．動機理論
C．學習理論
D．認知理論
10.單項選擇題皮亞杰認為，11至15歲的兒童認知發(fā)展處于（）
A．思維準備階段
B．思維階段
C．感覺運動階段
D．抽象思維階段
最新試題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型：填空題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題
尊重信任學生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
題型：問答題
試述美國心理學家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)
題型：問答題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系，他的教育心理學分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。
題型：填空題