A.規(guī)劃設計、實施、評價
B.講座、座談、聯(lián)歡
C.學校教育、家庭教育、單獨教育
D.引導、勸說、激勵
E.實驗、問卷調(diào)查、評估
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A.日常生活能力
B.日常生存能力
C.決策能力
D.解決生活問題的能力
E.人的心理社會能力
A.10~20歲
B.12~20歲
C.8~18歲
D.10~15歲
E.15~20歲
A.限制近距離用眼時間
B.重視讀寫衛(wèi)生
C.體育鍛煉,增加室外活動
D.堅持做眼保健操
E.充分矯正近視
A.齲患率高,齲均高,深齲多見
B.齲患率高,齲均低,深齲多見
C.齲患率低,齲均高,淺齲多見
D.齲患率低,齲均低,深齲多見
E.齲患率高,齲均高,淺齲多見
A.眼睛辨認5m以遠的目標視覺能力低于正常
B.視力低下
C.眼軸長度正常,而晶狀體屈折力過強
D.晶狀體屈折力正常,眼球前后軸過長
E.平行光線提前視網(wǎng)膜前聚焦成像,導致物體形象模糊不清
A.20%~30%
B.30%~35%
C.35%~40%
D.40%~45%
E.50%
A.所有青少年
B.暴力的高危青少年
C.暴力行為受害青少年
D.已表現(xiàn)出暴力行為的青少年
E.暴力的高危青少年及已表現(xiàn)出暴力行為的青少年
A.常染色體顯性遺傳
B.異染色體隱性遺傳
C.常染色體隱性遺傳
D.異染色體顯性遺傳
E.伴性遺傳
A.建立綜合干預體系
B.提供青少年預防健康危害行為的知識、信息和技能
C.提高青少年的社會適應能力,預防和減少青少年健康危害行為
D.促進青少年建立新的行為和生活方式,制定一系列使其向有益于健康方向發(fā)展的策略,以減少危險因素
E.對青少年進行技能教育,提高青少年的社會適應能力
A.重視讀寫衛(wèi)生
B.定期檢查視力
C.改善學習環(huán)境
D.保證營養(yǎng)充足
E.限制過多的長時間近距離視近活動
最新試題
兒童少年生長發(fā)育正常值的制定是()
百分位數(shù)曲線圖法可評價()
學校健康教育的原則是()
月病假率等于()
下面哪項不是缺鐵性貧血防治的內(nèi)容()
能激活胰島素,參與糖和蛋白質(zhì)代謝的是()
在最精確、客觀的發(fā)育年齡的評價方法()
對兒童少年進行生長發(fā)育調(diào)查,調(diào)查的時間最好是()
可糾正腦細胞缺陷的是()
制定兒童少年生長發(fā)育正常值,采用均值和標準差作為正常值的劃分標準時,適用于()