A.靈活性
B.科學(xué)性
C.實(shí)踐性
D.人文性
E.復(fù)雜性
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A.教學(xué)方法是教師借助以完成教學(xué)任務(wù)的手段
B.教師利用教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)
C.教師利用教學(xué)方法幫助學(xué)生形成技能
D.教師利用教學(xué)方法發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力
E.教師利用教學(xué)方法幫助學(xué)生形成技巧
A.摘錄
B.提綱
C.概要
D.摘要
E.目錄
A.真正意義上的護(hù)理教育開始于南丁格爾創(chuàng)辦的護(hù)士學(xué)校
B.高等護(hù)理教育興起于英國(guó)
C.美國(guó)的博士護(hù)理學(xué)位包括哲學(xué)博士和護(hù)理學(xué)博士
D.1909年，美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)開設(shè)了以培養(yǎng)專業(yè)護(hù)士為目標(biāo)的三年制大學(xué)護(hù)理系課程，成為現(xiàn)代高等教育的開端
E.1950年以前，歐美各國(guó)基本形成由基礎(chǔ)教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育3部分組成的護(hù)理教育體系
A.教育者
B.受教育者
C.教育方法
D.教育內(nèi)容
E.教育手段
A.做好口腔護(hù)理，防止口腔感染
B.每班監(jiān)測(cè)呼吸導(dǎo)管氣囊壓
C.采取半坐臥位，防止誤吸
D.持續(xù)胃腸減壓，觀察有無(wú)反流現(xiàn)象
E.吸痰時(shí)嚴(yán)格遵循無(wú)菌操作原則
F.每次吸痰時(shí)間大于15s
最新試題
在嬰幼兒保健方面，媽媽們更愿意相信醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)，而不是街頭小報(bào)的指導(dǎo)，這體現(xiàn)了受者的（）
關(guān)于經(jīng)口氣管內(nèi)插管的護(hù)理措施，敘述正確的是（）
教育的要素包括（）。
講授法的優(yōu)點(diǎn)除外（）
對(duì)上述方法敘述正確的是（）
在健康教育評(píng)價(jià)過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)觀察常用于（）
對(duì)健康教育評(píng)價(jià)的主要目的表述正確的是（）
臨床護(hù)理教學(xué)的對(duì)象包括（）。
關(guān)于護(hù)理教育，敘述錯(cuò)誤的是（）
關(guān)于教學(xué)方法，敘述正確的有（）。