單項選擇題教師根據一定的教學要求,有計劃地組織學生運用表演和想象情境,啟發(fā)及引導學生共同探討情感、態(tài)度、價值、人際關系及解決問題策略的一種教學方法。學生可根據自己的角色特征自由想象與發(fā)揮。學生扮演自己的角色時,其余學生就可以觀察和分析表演的行為,這種教學方法能夠喚起學習者的感情和激情。對上述方法敘述正確的是()

A.臨床實習討論會的形式包括實習前討論、實習后討論會、專題討論會、重要事件討論會
B.討論法耗時較多,組織不當可能偏離教學目標
C.明確角色扮演的目的,扮演在小范圍內實施
D.是一種以臨床問題激發(fā)學生學習動機并引導學生把握學習內容的教學方法
E.運用一定的儀器、設備進行獨立作業(yè),以獲取知識,培養(yǎng)動手能力的一種教學方法


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2.單項選擇題常用的健康傳播途徑除“口頭傳播”外還包括()

A.文字傳播、聲像傳播、大眾傳播
B.書面?zhèn)鞑?、形象傳播、大眾傳?br /> C.書面?zhèn)鞑?、影像傳播、大眾傳?br /> D.書面?zhèn)鞑?、聲像傳播、電子媒介傳?br /> E.文字傳播、形象傳播、電子媒介傳播

3.單項選擇題關于“健康信念模式”的理解,正確的是()

A.以衛(wèi)生保健知識為主要基礎
B.以社會心理學方法及理論為基礎
C.將人類行為的改變分為三個連續(xù)過程
D.認為可通過學習獲得知識技能,促進健康行為產生
E.提出產生健康信念需具備的三方面認識

4.單項選擇題根據“知信行模式”,幫助個體成功戒煙的基礎是()

A.尋找戒煙同伴
B.說明吸煙的危害
C.產生自愿戒煙的決心
D.形成吸煙危害健康的信念
E.產生戒煙行為

5.單項選擇題“知信行模式”構成要素中不包括()

A.知識
B.技能
C.態(tài)度
D.信念
E.行為