A.保證效果原則
B.針對性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.以上都不對
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A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快，信息量相對較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對性
E.人際傳播簡便易行，交流可較隨意地進(jìn)行
A.知-信-行理論模式
B.價(jià)值期望理論模式
C.強(qiáng)化理論模式
D.健康信念模式
E.行為轉(zhuǎn)變階段理論模式
A.自我控制
B.個(gè)人行為
C.團(tuán)體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為
A.定時(shí)進(jìn)早餐
B.維護(hù)正常體重
C.每晚睡眠7～8小時(shí)
D.每月鍛煉6次（每次約30分鐘）
E.適量飲酒，不吸煙
A.保健行為
B.日常促進(jìn)健康行為
C.基本健康行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.預(yù)警行為
最新試題
患者李某，男，50歲，于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院，入院后責(zé)任護(hù)士對患者及家屬進(jìn)行入院教育，其主要內(nèi)容應(yīng)該是（）
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的（）
為能讓患者成功戒煙，患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚，患者為了能經(jīng)常去釣魚，就把煙戒了。這屬于（）
健康教育中干預(yù)的內(nèi)容應(yīng)包括（）
對患者的教育包括（）
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是（）
影響評價(jià)的因素（）
以下關(guān)于實(shí)施醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng)的描述，不正確的是（）
某大學(xué)開展健康教育課程，每次上課前，老師都要提出一個(gè)問題，要求學(xué)生立即作出回答，這種方法屬于（）
流行病學(xué)診斷需要回答的問題包括（）